Musik års 1-3

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv..

Syftet med undervisningen

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla en musikalisk lyhördhet som gör det möjligt att i samarbete med andra skapa, bearbeta och framföra musik i olika former. Undervisningen ska ge eleverna både möjlighet att utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela och ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet.

Centrala innehållet

Du kommer att utveckla din förmåga att

• sjunga tillsammans med andra
• uttrycka dig på olika sätt genom sång och rörelse
• härma enkla rytmer och spela med rytminstrument
• uppleva olika slags musik

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att:

• sjunga många olika sånger både med och utan rörelser.
• leka lekar med ljud- och musikanknytning.
• sjunga och spela med olika dynamik
• träna rytmik , med rytminstrument och rörelselekar.
• lyssna och uppleva olika sorters musik.
• sjunga kanon och unisont

 

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- delta och sjunga tillsammans med andra
- uttrycka dig på olika sätt genom sång och rörelse
- härma enkla rytmer och spela med rytminstrument

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.