Geografi Europa 4-6

Varför ser vår världsdel ut som den gör? Vilka regioner och större områden finns i Europa och vilka likheter och skillnader är det med mellan våra regioner? Jordens resurser och tillgångar - hur ska vi använda dem och vilka kan vi fortsätta använda? Vem ska få använda resurserna?

Lektionsinnehåll:

·       Läromedel: Grundbok och arbetsbok PULS Geografi Europa samt kartbok

·        Vi kommer att arbeta enskilt och gemensamt genom att läsa i boken och diskutera olika områden samt  arbeta i arbetshäftet.

V    Vi kommer att titta på Geografens Testamente och arbeta med frågor kring avsnitten.                                                                                                        

       Klassen kommer på slutet att få välja sätt att arbeta på, par eller grupp där man specialiserar på en del av Europa. 

   

 

 

·        Mål - Resultat - Att kunna

- hur jordytan är uppbyggd samt hur den förändras

- beskriva naturlandskap, kulturlandskap, naturresurser

- hur de hänger ihop och påverkar

- geografiska begrepp, kartbegrepp m.m.

- geografiska namn

Syfte - Varför - Att förstå

- hur naturens processer formas och förändrar livsmiljöer

- hur man kan analysera jordens processer, förändringar och människans verksamheter

- samspelet mellan människa, samhälle och natur

- hur man kan göra geografiska analyser med hjälp av kartor och andra geografiska källor

Bedömningsunderlag:

·               - bidrag/aktivitet under lektionerna

·     

·        -         - läxförhör/prov