Samplanering för undervisning ht-20

Samplanering ht-2020 original

Samplanering för undervisning för Havsörnen och Räven

 

Datum: 2020.08.10 Vecka 33 - 36

Varför Läroplansmål	Alla barn ska få uppleva den tillfredsställelse och glädje det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att vara en tillgång i gruppen. Förskolan ska ge barnen möjlighet att utveckla en positiv uppfattning om sig själva som lärande och skapande individer.  Lpfö18  s.7 Syftet är att under inskolningsperioden skapa en trygg grund, god omsorg och förutsättningar för självständighetsutveckling i barnens vardag på förskolan.
Vad (undervisning i språk, kommunikation, musik, matematik)	Undervisningsstunder med utgångspunkt från det sociala samspelet i barngruppen. Exempelvis lära-känna- lekar, namnlekar och trygghetsövningar. Även introduktioner och presentationer av den pedagogiska miljön Ledda av arbetslagets pedagoger ingår i undervisningen.
Var (rum, plats, situation)	All undervisning genomförs i samtliga rutinsituationer och gruppindelningar i förskolans olika rum ute och inne.
Hur Hur gör vi? (Beskrivning av formen för undervisning, strategier för genomförande)	Undervisningen baseras på att barnen lär tillsammans och av varandra samt i samspelet mellan vuxna och barn. Pedagogerna ansvarar för att ha en planering för genomförandet av undervisningen.
När Tid för genomförande	Genomförandet sker i rutinsituationer, samlingar, gruppindelningar och vid spontant uppkomna situationer.
Vem eller vilka genomför undervisningen (roller, material som inkluderas)	Undervisningen genomförs av hela arbetslaget under ledning av förskollärare. Gruppindelning, tidsresurs, rollfördelning och material anpassas till situationen.
Reflektion (gör ni vecka 4) -Har vi gjort det vi planerade? Om inte, varför? Vad gjorde vi istället? -Har vi nått målen? Vad kan vi se för resultat? Hur ser vi det? Varför blev det som det blev? Vad bygger vi det på? Exempel från vår dokumentation? -Hur har barnens delaktighet sett ut? Hur går vi vidare?	Under vecka 33 pågick den föräldraaktiva inskolning enligt de rutiner som utformats gemensamt på förskolan. De barn som skolats över från småbarnsavdelningarna och från andra förskolor har funnit sig tillrätta på Havsörnen och Räven. Pedagogernas uppfattning är att allt i samband med inskolningen fungerat bra. Målet under inskolningsperioden var bland annat att barnen skulle få möjlighet att göra framsteg och att vara en tillgång i gruppen. I samtalen med barnen framkommer det att dom trivs på förskolan och att dom har kamrater som dom leker med.  Under introduktionen av grundverksamheten skapade vi tillsammans en trygg grund för omsorg, utveckling och lärande. Leken har haft en central plats i utbildningen.