Måla som Picasso

Du ska lära dig om konstnären Picasso. Vad kalla- och varma färger är. Du ska måla liksom Picasso.

1. Inledning:

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.

2. Övergripande mål:

Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.

3. Kursplanmål:

Bildframställning Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

Bl 4-6

Bildanalys Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

Bl 4-6

Bildanalys Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

4. Konkretiserade mål:

Du ska kunna:
Måla av din kompis ansikte med ett enda streck, fylla i blyertslinjen med svart pastellkrita, dela in bakgrunden i olika fält, måla fälten i olika färger, akvarell/vattenfärg och välja varma färger för ansiktet och kalla färger i bakgrunden.

5. Bedömning:

Du ska använda egna ideer och fantasi. Du ska använda kunskaper om hur du blandar olika färger. På ett bra sätt ska du använda varma och kalla färger i din målning. Du ska tänka på bakgrunden.

6. Undervisning:

Först har vi tittat på bilder från konstverken från Picasso. Sedan har vi tittat på en bild av en färgcirkel och pratat om kalla- och varma färger.

Uppgift: måla som Picasso:

-Ta ett ritpapper och en blyertspenna.

-Sätt dig mitt emot en kompis.

-Studera kompisens ansikte.

-Fatta en blyertspenna.

-Titta på pappret och bestäm dig för var du ska börja rita.

-Lyft nu blicken från pappret och måla av din kompis ansikte med ett enda streck!

Villkor:

-Du får inte titta ner på pappret när du har börjat rita av.

-Du får inte lyfta pennan och börja om. När du väl börjat ska du måla av din kompis huvudform, öron, ögon, ögonbryn, näsa, mun och hår med ett enda streck!

Fortsätt…

-Fyll i blyertslinjen med svart pastellkrita.

-Dela in bakgrunden i olika fält.

-Måla fälten i olika färger, akvarell/vattenfärg.

-Välj varma färger för ansiktet och kalla färger i bakgrunden.

7. Tillämpningsuppgift:

Slutuppgift: att du gör en målning till. Allt du har lärt dig ska du nu försöka att använda.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.