Du kan koppla uppgifter till arbetsområdet genom att klicka på Lägg till Uppgift. Här ryms en kort beskrivning av uppgiften och du kan bifoga referensmaterial. Eleverna lämnar sedan in sitt arbete kopplat till uppgiften. Om du vill att eleverna ska arbeta i ett specifikt dokument, där du kan följa arbetet i realtid, så har Teams ett uppgiftsverktyg som låter dig välja vilket dokument eleverna ska utföra uppgiften i. Därifrån kan du också ge eleverna i uppgift att arbeta på en särskild sida i teamets klassanteckningsbok.

Du kan länka material till uppgiften, bifoga det från din dator eller hämta det från resurser som Onedrive (inklusive Teams lagringsytor om du valt att följa dem), Dropbox eller Google/Youtube. Materialet som är bifogat här är Skolverkets Allmänna råd för Planering och genomförande av undervisningen.

En uppgift kopplad till arbetsområdet

<h1>Vad ska du arbeta med?</h1>
Arbetsomr&aring;dets syfte och koppling till &auml;mnet:
Du ska kunna anv&auml;nda de fyra r&auml;knes&auml;tten och uppst&auml;llning f&ouml;r att kunna g&ouml;ra ber&auml;kningar.
<h1>Hur ska du arbeta?</h1>
1. Hur&nbsp;ska det arbetas?
Du ska arbeta laborativt, enskilt och i par/grupp. Du ska samtala och resonera kring matematiska begrepp.&nbsp;
&nbsp;
2. Arbetss&auml;ttet under arbetsomr&aring;det:
Du ska arbeta praktiskt med laborativa material och teoretiskt med matematikboken Favorit Matematik 3A.
&nbsp;
<h1>Vad ska du l&auml;ra dig?</h1>
1. Vad ska du l&auml;ra dig?
Du ska kunna anv&auml;nda dig av de fyra r&auml;knes&auml;tten p&aring; ett adekvat s&auml;tt.&nbsp;
Du ska kunna anv&auml;nda dig av b&aring;de skriftliga metoder och huvudr&auml;kning.
Vid probleml&ouml;sning ska du kunna f&ouml;rst&aring; fr&aring;gan i en textuppgift, anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att l&ouml;sa ett problem och avg&ouml;ra om ditt svar &auml;r rimligt.&nbsp;
2. Hur det ska bed&ouml;mas?&nbsp;
Genom formativa och summativa diagnoser och tester.&nbsp;
3. Vad &auml;r det som bed&ouml;ms?&nbsp;
Se kunskapskrav.&nbsp;

Matematik

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matematik, årskurs 3, De fyra räknesätten, Sofia Skola, höstterminen 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter