<p>Bild &auml;r ett &auml;mne som f&ouml;ljer eleverna naturligt under l&aring;gstadiet och inkluderas ofta i temaomr&aring;den p&aring; varierande s&auml;tt. Ut&ouml;ver detta kommer eleverna f&aring; bildlektioner i mindre grupp var tredje vecka f&ouml;r att kunna m&ouml;ta eleverna i h&ouml;gre grad. L&auml;randet kommer att ske p&aring; ett variationsrikt s&auml;tt utifr&aring;n det centrala inneh&aring;llet i l&auml;roplanen. Elevinflytande syns i form av att elevernas &ouml;nskem&aring;l och intresse p&aring;verkar utvecklingen av bilduppgifter.&nbsp;</p>

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Bild åk 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter