De fyra räknesätten och prioriteringsregeln

Vad ska vi arbeta med? Här beskrivs själva arbetsområdet.  

Vi kommer under de här veckorna arbeta med de fyra räknesätten och prioriteringsregeln.

 

Vecka: Vilka veckor vi läser detta.

Vecka 35-38.

 

Syfte: Varför läser vi detta? 

 

Vi kommer arbeta med det här området för att ni ska utveckla era kunskaper i att välja och använda lämpliga matematiska metoder för de fyra räknesätten och prioriteringsregeln. Syftet är också att ni ska analysera matematiska begrepp och urskilja samband mellan olika matematiska begrepp. 

 

Mål: Vad ska du känna till/kunna när området är färdigt?

Efter arbetsområdet ska ni kunna:

• Använda en lämplig metod för addition
• Använda en lämplig metod för subtraktion
• Använda en lämplig metod för multiplikation 
• Använda en lämplig metod för division 
• Förstå prioriteringsregeln och använda en lämplig metod för att lösa beräkningar 
• Analysera och se samband mellan olika matematiska begrepp

Arbetssätt: Hur kommer undervisningen se ut?

 

• Förtest - i början av arbetsområdet kommer ni få göra ett förtest med några utvalda frågor som berör arbetsområdet.
• Genomgångar - Få en djupare förståelse och skapa diskussioner i helklass
• Praktiskt arbete med uppgifter utifrån de fyra räknesätten och prioriteringsregeln 
• Läxor
• Eftertest - Ni kommer i slutet av arbetsområdet genomföra ett eftertest 

 

Kunskapskrav: Finns under läroplan nedan.

 

Bedömingsform: Här skrivs hur eleverna bedöms.

Ni kommer att bedömas utifrån matrisen nedan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.
• Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med gott resultat.
• Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.