EQ- övningar

Under hösten 2019 startade vi upp ett tema med Spindlarna. Vi arbetade med kompisböcker. Vi använde EQ som förhållningssätt. Nu under 2020 kommer vi att fortsätta med arbetet med samma tema och vidareutveckla barnens känsloregister med lekar och samarbete och dramatisering och bearbetning till varje känsla. I Montessori vill vi jobba med något som på montessorispråk kallas för normalisering som innebär att barnen får möjlighet att hittar sitt eget inre lugn som ger barnen harmoni, självständighet empati och glädje.

Mål

Vi vill med detta tema fokusera på att barnen får stöd och stimulans i sin sociala utveckling. Att skapa en trygg och glad barngrupp där alla barn känner att de har en plats, tas på allvar, respekteras och respekterar andra.

Vi vill med detta tema öka barnens förståelse och förmåga att hantera sina känslor för att främja varje individs kamratrelationer

Syfte

-Vi vill att varje barn ska få möjlighet att utveckla sin förmåga att känna igen olika känslouttryck som glad, ledsen, arg, lugn, sur och rädd.

- Vi vill att varje barn ska få möjlighet att utveckla sitt ordförråd, begrepp och sin förmåga att uttrycka sina tankar om känslor.

- Vi vill att varje barn ska få möjlighet att utveckla sin förmåga att möta sina kamrater i de olika känslotillstånden.

-Vi vill från ht-20  att barnen också ska jobba med tillit till varandra med lekar.

Målet är att barnen ska få möjlighet att utveckla metoder för att på ett bra sätt kunna:

Säga förlåt, dela med sig, vänta på sin tur, samarbeta, säga stopp bli mer medkännande med varandra.

Med varje docka Friendly förklaras känslor som exempel om någon gör något snäll eller dumt mot dig så blir man glad eller tvärtom och lära barnen reflektera över sina känslor själv och att barnen har rätt till sina känslor men också visa hur kan de utrycka dem! 

Metod

Under temat kommer vi att arbeta med olika uttrycksformer som:

- Skapande

- Rollspel med Friendydockor och vidarutvecklar ht- 20 med dramatiseringar.

- Lek och rörelse

- sång och ramsor  som exempel denna sång  https://open.spotify.com/track/2uqP7AOq5SIGHXTOU09sJz?si=F43VaCJiRYu94a848sfS8Q och

- Läsa sagor

-Frågor om böckerna

Vi utgår från kompisböckerna och Social och Emotionell träning för barn av Maria Pia Gottberg (Här får vi veta hur våra barn kan träna sig i att samspela med andra, hur de kan stärka sin emotionella förmåga och lära sig mer om sina känslor). och vad som händer i vardagen. Vi läser kompisboken på samlingen och diskuterar på samlingar med frågor om vad boken handlar om. Vi använder i vardagen förhållningssättet EQ med en medvetenhet att lyfta det barnen bidrar med för att vara en bra kompis. Vi stödjer barnen i konflikter med stopp. Vi leker lekar som uppmuntrar till tillit och förståelse till varandra och som ger kunskap om känslor.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och