Från frö till frö

Vad är ett frö? Hur kan ett litet frö bli till ett stort träd? Vad behöver en växt för att kunna leva? Vi ska följa en växt från frö till frö. Du ska få kunskap om vad en växt behöver för att utvecklas. Du ska få lära dig om bin och samspelet i naturen mellan växter och djur och varför det är viktigt i jordbruk/odlingar.

Innehåll

Syfte: Genom att följa en växts livscykel från för till frö kommer vi att lära oss att planera och genomföra systematiska undersökningar, ställa frågor och formulera hypoteser. Vi kommer också att öva på vår förmåga att göra observationer samt att redovisa och kommunicera våra resultat av undersökningar. Att ta ställning i frågor som rör vår miljö kommer också att vara en viktig del av vårt tema.

Undervisning

Arbetssätt/arbetsgång:

Vi kommer att:

• så och sköta om åkerkål, pollinera blommorna och skörda de nya fröna som bildas (Växtens livscykel)
• göra förutsägelser om dina frön och plantor, dokumentera med text och bild
• få lära dig om bins betydelse för mångfalden i naturen
• se filmer om frön och fröspridning
• läsa faktatexter 
• göra sorteringsövningar i par och grupper
• svara på frågor
• göra undersökningar
• historiska tankar och upptäckter om vad en växt behöver
• dokumentera undersökningar i text, bild, tabell och diagram
• diskutera frågor som rör miljön

Lärandemål; vad ska du lära dig?

När vi avslutat detta arbetsområde ska du ha utvecklat din förmåga att:

• göra enkla undersökningar
• dokumentera undersökningar i text, bild och tabeller
• tolka information i faktatexter
• beskriva med hjälp av begrepp

Du ska också kunna beskriva:

• vad en växt behöver för att kunna växa
• en växts olika delar
• människans beroende av växter, tex på grund av fotosyntesen
• människans beroende av insekter 
• en växts livscykel
• hur bin och blommor samspelar med varandra

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• diskutera och kommunicera
• ställa frågor som tar diskussionen vidare
• göra förutsägelser
• förklara med hjälp av begrepp

Underlag för bedömning är:

- Hur du genomför dina undersökningar 

- Hur du dokumenterar dina undersökningar

- Dina diskussioner i par och grupper

- Skriftliga avstämningar

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.
• Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.