Geografi Fattiga och rika länder 2020

Detta arbetsområde kommer att handla om vilka olika förutsättningar världens befolkning lever under beroende på var i vår värld man lever sitt liv. Du kommer under arbetsområdet att upptäcka hur ojämnt världens resurser är fördelade, att få kunskap om vad fattigdom är och få ta reda på vad som är typiskt för ett så kallat U-land, orsakerna till dess underutveckling och vad som kan göras för att få ett U-land att utvecklas.

 

Rogers förväntade mål

• Du ska känna till de olika klimat- och vegetationszoner som ett valt U-land har
• Du bör känna till de olika klimatförändringar som påverkar människan, samhället och miljön i det land du valt att arbeta med.
• Du ska känna till vilka varor och tjänster som produceras och konsumeras samt hur varorna transporteras och hur det har förändrats över tid.
• Du ska veta namnen på vatten, stora städer, angränsande länder och hav, vilken kontinent och andra viktiga för landet regioner
• Du ska analysera landet och göra jämförelser med ett rikt land
• Du ska kunna ange kriterierna som gör ditt land till ett U-land
• Du ska kunna analysera möjligheter för landet att utvecklas.

Arbetssätt

• De inledande lektionerna kommer fungera som en baskurs i U-landskunskap där resursfrågor, fattigdom, befolkningsutveckling mm kommer att behandlas.
• Därefter kommer du arbeta självständigt med en "uppsats" som ska handla om ett fattigt land
• Ta del av föreläsningar om grunderna inom arbetsområdet
• Följ arbetsmallen för att kunna nå målen ovan
• Gör en noggrann planering, exempelvis genom en tankekarta.
• Du kan se om du hittar något om landet i media
• Var aktiv i diskussioner och ha en levande dialog med mig under hela arbetets gång

Vad och hur bedömer jag?

• Hur du kopplar ihop de olika delarna från det centrala innehållet och mina mål i arbetet med ditt land i din skrivna rapport
• Hur du når upp till de olika kunskapskraven för arbetet (betygskraven) som du har i form av betygsmatrisen