Massmedia

Visst kommer du att få läsa om vad massmedier är. Visst kommer du att få fundera om hur massmedia har utvecklats och vilken roll massmedia spelar i våra liv. Men vad betyder fria media för demokrati och människors yttrande- och åsiktsfrihet? Hur fungerar medier i en diktatur? Är sociala medier och fake news ett hot mot demokratin? Borde Tik Tok förbjudas!

Undervisningens innehåll

För att utveckla dessa förmågor kommer vi i undervisningen att:

    Vi kommer att arbeta med läroboken SOL 4000 och sidorna 25-44.

·       Vi kommer att titta på program som bl.a. handlar om media och dess påverkan på individ och samhälle.

·       Du kommer att få möjlighet att granska media och även få formulera dina egna texter.

Vi kommer att granska och fundera över sociala mediers roll idag.

  Bedömning

Jag bedömer elevens förmåga att:

• ·       utforska hur media fungerar

• ·       värdera massmedia utifrån ett källkritiskt perspektiv

• ·       analysera medias påverkan på individ och samhälle

• ·       kunna reflektera över medias påverkan på den egna och andras vardag

  Begrepp
  

  Källa, källkritik, fake news, filterbubbla, massmedia, interaktiva medier, sociala medier, åsikt, fakta, censur,
  prenumerera, etiska regler.

   Underlag för bedömning

·         Examination i slutet på ämnesområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.
• Olika slags medier, deras uppbyggnad och innehåll, till exempel sociala medier, webbplatser eller dagstidningar.
• Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs, till exempel utifrån kön och etnicitet, samt hur information i digitala medier kan styras av bakomliggande programmering.
• Digitaliseringens betydelse för samhällsutveckling inom olika områden, till exempel påverkan på arbetsmarknad och infrastruktur samt förändrade attityder och värderingar.

Uppgifter

Pedagogisk plan+Uppgifter-Massmedia

Samh_prcent_E4llskunskap+massmedia+_prcent_E5r+7+pp.docx

Bildspel-Massmedier

MASSMEDIA2.pptx

Uppgifter Massmedier

UppgifterMassmedia.docx