Att gå i skolan

Vi ska arbeta med skolans historia, ta reda på vad vi ska lära oss och varför. Vi kommer att titta i läroplanen där vi kan läsa vad vi ska lära oss och vi kommer även prata om olika sätt att lära sig saker på.

Vad ska vi lära oss?

Vi ska lära oss om varför man går i skolan och vad man som elev har rätt till och vad som förväntas av en när man går i skolan. Detta gör vi genom att lära oss om läroplanen, de olika kursplanerna

 

Viktiga ord och begrepp

Est: Estetisk framställning, material, redskap, tekniker, estetisk verksamhet i samhället

Kom: Samspela, tala, samtala, tolka, förstå, informationssökning

Mot:   Rörelse, hälsa, livsstil, friluftsliv och utevistelse

Va:    Vardag, omvärlden, leva tillsammans

Veu:  Tid, rum, kvalitet, kvantitet, orsak och verkan, tekniska lösningar 

 

Hur ska vi lära oss?

Du ska få läsa texter om skolan förr och nu.

Du ska få läsa om läroplanen och titta vad olika ord i läroplanen betyder. 

Vi ska titta på filmer om hur man gör när man går i skolan

Vi ska titta på presentationer där vi pratar om vad vi ska lära oss i våra fem ämnesområden.

Vad ska bedömas?

Du ska lära dig att förklara några viktiga begrepp inom varje ämnesområde

Hur får du visa vad du kan

 

Du kommer att få visa vad du kan genom att skriva om de olika ämnesområdena samt svara på frågor under våra lektioner

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
• kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.
• tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö,
• kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden,
• har kännedom om möjligheter till fortsatt utbildning i Sverige och i andra länder.
• utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och
• utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

Syfte

• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse och hälsa.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Kriterier

• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.