Syfte
Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att eleverna ska f&aring; kunskap om magneters egenskaper och anv&auml;ndning i hemmet och samh&auml;llet. Eleven kommer att f&aring; exempel p&aring; hur magneter anv&auml;nds i deras vardag och i samh&auml;llet. De kommer &auml;ven att f&aring; genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar inom magnetism f&ouml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda fysikens arbetss&auml;tt.
&nbsp;
M&aring;l
N&auml;r du arbetat med detta omr&aring;de ska du kunna:
<ul>
<li>unders&ouml;ka magnetiska egenskaper.</li>
<li>ber&auml;tta om var magneter anv&auml;nds.</li>
<li>beskriva hur en kompass fungerar.</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp
N&auml;r du arbetat med detta omr&aring;de ska du kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dessa begrepp:
<ul>
<li>magnet</li>
<li>magnetisk</li>
<li>magnetism</li>
<li>magnetf&auml;lt</li>
<li>attrahera</li>
<li>repellera</li>
<li>en magnets syd- och nordpol</li>
<li>geografisk syd- och nordpol</li>
<li>v&auml;derstreck</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisningen
F&ouml;r att du ska l&auml;ra dig s&aring; mycket som m&ouml;jligt kommer vi att:
<ul>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar</li>
<li>jobba med olika begrepp</li>
<li>samtala och diskutera</li>
<li>jobba enskilt/par/grupp/helklass beroende p&aring; uppgift</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under arbetets g&aring;ng och med ett avslutande test.
&nbsp;
&nbsp;
 
&nbsp;

Fysik

Fysik åk 6

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Den mag(net)iska fysiken

Matriser i planeringen

Uppgifter