Du ska fundera över och besvara följande frågor. Tänk på att vara så detaljerad som möjligt.Hur fungerade det att lyssna och välja information? Vad tyckte du var svårt och vad var enklare? Vad kan du tänka på till nästa gång?Hur upplevde du ditt muntliga återberättande? Vad tyckte du gick bra och vad gick sämre? Vad kan du tänka på till nästa gång?Vad fick du i respons från dina kamrater?

Lyssna, anteckna och återberätta

Du ska fundera över och besvara följande frågor. Tänk på att vara så detaljerad som möjligt. <ol><li> Hur fungerade det att lyssna och välja information? Vad tyckte du var svårt och vad var enklare? Vad kan du tänka på till nästa gång?</li><li>Hur upplevde du ditt muntliga återberättande? Vad tyckte du gick bra och vad gick sämre? Vad kan du tänka på till nästa gång?</li><li>Vad fick du i respons från dina kamrater?</li></ol>

SYFTE
Under detta arbetsomr&aring;de ges du f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Lyssna, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information</li>
<li>Muntligt &aring;terber&auml;tta</li>
<li>Ge respons</li>
</ul>
&nbsp;
ARBETSS&Auml;TT
Vi g&aring;r igenom studietekniska strategier n&auml;r man lyssnar p&aring; information. Vi tr&auml;nar tillsammans genom att lyssna p&aring; en dokument&auml;r och sammanst&auml;lla informationen fr&aring;n denna. Dokument&auml;ren &aring;terber&auml;ttas f&ouml;r er och ni tr&auml;nar p&aring; att ge respons p&aring; framf&ouml;randet utifr&aring;n en responsmall.
D&auml;refter &auml;r det dags att prova p&aring; egen hand. Du v&auml;ljer en av de dokument&auml;rer jag ger er att lyssna p&aring; och sammanst&auml;ller informationen. I grupp ska du sedan &aring;terber&auml;tta din dokument&auml;r och de andra i gruppen ger respons p&aring; ditt framf&ouml;rande.
Slutligen reflekterar du &ouml;ver hela arbetet utifr&aring;n n&aring;gra fastst&auml;llda fr&aring;gor.
&nbsp;
BED&Ouml;MNING
I detta arbetsomr&aring;de ligger fokus p&aring; att tr&auml;na studieteknik, trygghet i grupp och reflektion. Bed&ouml;mningen blir d&auml;rf&ouml;r utifr&aring;n kamratrespons och inte f&ouml;r betyg. Kunskapskraven framg&aring;r nedan som information.
Du visar din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>lyssna och v&auml;lja ut information</li>
<li>sammanst&auml;lla information</li>
<li>&aring;terber&auml;tta muntligt</li>
<li>ge respons</li>
<li>reflektera &ouml;ver ditt eget l&auml;rande</li>
</ul>
&nbsp;
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett avgr&auml;nsat urval av k&auml;llor.
Eleven kan ge enkla omd&ouml;men.
Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra enkla muntliga redog&ouml;relser med i huvudsak fungerande struktur.
&nbsp;
C
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett relativt varierat urval av k&auml;llor.
Eleven kan ge utvecklade omd&ouml;men.
Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra utvecklade muntliga redog&ouml;relser med relativt v&auml;l fungerande struktur.
&nbsp;
A
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett varierat urval av k&auml;llor.
Eleven kan ge v&auml;lutvecklade och nyanserade&nbsp;omd&ouml;men.
Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra v&auml;lutvecklade muntliga redog&ouml;relser med v&auml;l fungerande struktur.
&nbsp;
<h5>&nbsp;</h5>

Lyssna, anteckna och återberätta ht 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter