3D tavla för årskurs 5

Här gör vi en 3D-tavla , limma ihop 3 stycken plywoodbitar ovanpå varandra så att det blir tjockt arbetsstycke.

Undervisningens mål

När du har arbetat med det här området ska du: 

• Tagit fram ett motiv.

• Utsågning ut motivet 3D

• Gjort fin justering med olika verktyg.

• Färglagt motivet i dina valda färger.

• Försett tavlan med en upphängning.

 

Viktiga ord och begrepp som du ska kunna förstå och använda:

• Tredimensionellt
• Utsågning
• Limfogning
• Slipning
• Finjustering
• Motivkonstruktion 
• Kulör sammansättning

 

Undervisning

 

För att du ska lära dig så mycket som möjligt om detta kommer vi att:

• Gemensam genomgång

• Arbeta med hur motivet måste byggas upp för att ge 3D effekt. Rita en mönster på ett papperet för varje bit och klipp ut bilder och pröva att 3D effekten lägga genom  som då bygger upp 3D mönstret. Blir det bra så för du över mönstret på respektive plywoodbit som sedan sågas ut.

•  Bilder för inspiration

• Gå igenom de olika stegen

• Sågningsteknik 

•  Gå igenom olika limningsmöjligheter

 

Sli.se

 

Här gör vi en 3D-tavla med  och plywood.

Här får vi lära oss att hantera vassa verktyg. Vi får också lära oss att slipa med olika sandpapper, såga med kontursåg, fila måla och limma. Till slut borrar vi ett litet hål för hängare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.
• Resurshushållning genom återbruk av material.