<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Titta p&aring; film om h&ouml;sten</li>
<li>Lyssna till texter och l&auml;sa texter som handlar om h&ouml;sten.</li>
<li>G&aring; ut och titta p&aring; tr&auml;den. Plocka h&ouml;stl&ouml;v.</li>
<li>Skriva enkla faktatexter om h&ouml;sten.</li>
<li>G&ouml;ra h&ouml;stbilder.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;Du visar vad du l&auml;rt dig genom att:</p>
<ul>
<li>Delta aktivt under lektionerna.</li>
<li>Delta i samtal i gruppen.</li>
<li>Ber&auml;tta lite om vad som h&auml;nder i naturen under h&ouml;sten.</li>
<li>Fr&aring;gesport i slutet av temat h&ouml;sten.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Ett arbete om hösten och vad som händer i naturen.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Hösten, Vattholma

Matriser i planeringen

Uppgifter