<h2>M&aring;l</h2>
Vi ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att: * Formulera sig skriftligt och muntligt med ord och begrepp som h&ouml;r till olika arbetsomr&aring;den * L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; texter inom olika genre * F&ouml;lja skriftspr&aring;kets regler * Beskriva h&auml;ndelser, milj&ouml;er och figurer i egna texter
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
Vi utg&aring;r fr&aring;n bilder, texter och filmer i v&aring;rt arbete. Vi diskuterar och fantiserar enskilt, i sm&aring;grupper och i helklass. Vi arbetar med att ut&ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det och funderar kring hur ett spr&aring;k blir till. Vi repeterar stavningsregler, tex. e-&auml; och grammatiska moment.
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
Eleverna redovisar sina kunskaper kontinuerligt muntligt och skriftligt, enskilt och i grupper.

Svenska som andraspråk

Svenska

Bedömningsmatris svenska åk 5 

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Svenska åk 5 ht-20

Matriser i planeringen

Uppgifter