Under&nbsp;september&nbsp;m&aring;nad kommer vi arbeta aktivt med boken om "Liten" och materialet som finns till denna. Eftersom barnen p&aring; &Auml;ventyrarna &auml;r mellan 4-5 &aring;r kommer vi modifiera &ouml;vningarna s&aring; att de passar denna barngrupp. Vi kommer att l&auml;sa sagan, titta p&aring; bilderna och diskutera sagan utifr&aring;n det tillh&ouml;rande materialet och &auml;ven arbeta med&nbsp;befintliga&nbsp;k&auml;nslokort. Barnen ska &auml;ven f&aring; pr&ouml;va att m&aring;la olika k&auml;nslor.
&nbsp;
Vi kommer dessutom att arbeta med F&ouml;rskolebrevet som ber&ouml;r barnens integritet. vi kommer f&ouml;rst att prata i samlingen om hur vi vill ha det vad betr&auml;ffar toalettbes&ouml;k, vill de ha &ouml;ppen eller st&auml;ngd d&ouml;rr, ska en fr&ouml;ken f&ouml;lja med? Barnen m&aring;ste k&auml;nna sig trygga.
Hur barnen k&auml;nner att de vill bli tr&ouml;stade om de &auml;r ledsna, vill de ha en kram eller r&auml;cker det med en klapp p&aring; axeln.
&Auml;r det alltid ok att bli kramad eller har man r&auml;tt att s&auml;ga ifr&aring;n?
Vi kommer &auml;ven att se filmen: &rdquo;Stopp
&nbsp;min kropp&rdquo; och diskutera den.
Vi pratat f&ouml;rst i samlingen d&auml;r vi g&ouml;r en &rdquo;Brainstorming&rdquo;, d&aring; alla f&aring;r uttrycka sin &aring;sikt och sedan forts&auml;tter vi i sm&aring;grupper.
Det vi kommer fram till som &auml;r gemensamt kommer vi skriva och s&auml;tta upp synligt p&aring; v&auml;ggen.
&nbsp;
Barnkonventionen kommer vi ocks&aring; att arbeta med i de artiklar som ber&ouml;r integritet.
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif; vertical-align: baseline;">&nbsp;Varje moment &auml;r kopplat till olika aktivteter som ni finner om ni klickar p&aring; den orangea texten.&nbsp;</h3>
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/samling-och-lasstund/kroppssprak">Kroppsspr&aring;k:</a>
&Ouml;va p&aring; att uttrycka k&auml;nslor med kroppen och p&aring; att l&auml;sa andras kroppsspr&aring;k.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/samling-och-lasstund/lasguide-till-boken-om-liten">L&auml;sguide till boken om Liten&nbsp;</a>
L&auml;s boken Liten och passa p&aring; att prata med barnen om k&auml;nslor och r&auml;ttigheter.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/samling-och-lasstund/satt-ord-pa-kanslorna">S&auml;tt ord p&aring; k&auml;nslorna&nbsp;</a>
Prata med barnen om vad olika k&auml;nslor heter och var i kroppen en k&auml;nsla kan finnas.&nbsp;
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif;">Bild och form</h3>
Atelj&eacute;n &auml;r en sp&auml;nnande plats d&auml;r barnen kan f&aring; m&ouml;jlighet att s&auml;tta f&auml;rg och form p&aring; olika k&auml;nslor. Har k&auml;nslor olika f&auml;rger? &Auml;r rund en glad eller arg form?&nbsp; Barnen kan f&aring; pr&ouml;va att uttrycka sina k&auml;nslor genom att m&aring;la.
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/bild-och-form/satt-farg-och-form-pa-kanslorna">S&auml;tt f&auml;rg och form p&aring; k&auml;nslorna&nbsp;</a>
Finns det glada och ledsna f&auml;rger? Finns det busiga former? Testa er fram med f&auml;rg och form.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/bild-och-form/satt-kanslor-pa-liten">S&auml;tt k&auml;nslor p&aring; Liten&nbsp;</a>
Var i kroppen k&auml;nns ensamhet? Ta hj&auml;lp av figuren Liten f&ouml;r att utforska var k&auml;nslan sitter.&nbsp;
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif;">Musik och r&ouml;relse</h3>
Ibland kan det vara sv&aring;rt att s&auml;tta ord p&aring; k&auml;nslor och tankar. Genom musik och r&ouml;relse kan ni hj&auml;lpa barnen att hitta andra uttryckss&auml;tt &auml;n ord. Dansa som en glad orm! Hur r&ouml;r sig n&aring;gon som &auml;r nyfiken?&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/musik-och-rorelse/dansa-kanslor">Dansa k&auml;nslor&nbsp;</a>
Anv&auml;nd en danssjal eller en tygbit och l&aring;t barnen &ouml;va p&aring; att gestalta k&auml;nslor utanf&ouml;r den egna kroppen.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/musik-och-rorelse/djurens-dans">Djurens dans&nbsp;</a>
S&auml;tt ord p&aring; k&auml;nslor och tolka k&auml;nslorna genom dans. Att l&aring;tsas vara ett djur kan g&ouml;ra det enklare f&ouml;r barnen att visa k&auml;nslor.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/musik-och-rorelse/rorelseramsa">R&ouml;relseramsa&nbsp;</a>
Testa hur olika sorters ber&ouml;ring k&auml;nns och prata med barnen om kroppens gr&auml;nser.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/musik-och-rorelse/satt-ljud-pa-kanslan">S&auml;tt ljud p&aring; k&auml;nslan&nbsp;</a>
Hur l&aring;ter olika k&auml;nslor? L&aring;t barnen experimentera hur olika k&auml;nslor kan f&ouml;rmedlas med hj&auml;lp av ljud.&nbsp;
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-family: Calibri, sans-serif;">Utelek</h3>
I uteleken kan barnen &ouml;va sin motorik och tr&auml;na p&aring; att leda och f&ouml;lja varandra. Att f&aring; bekr&auml;ftelse f&ouml;r den man &auml;r och visa andra respekt &auml;r viktigt f&ouml;r att barn ska bli sj&auml;lvst&auml;ndiga och trygga individer.&nbsp;
<a href="https://www.jagvillveta.se/forskola/pedagogiska-ovningar/utelek/namndans">Namndans&nbsp;</a>
Vi g&ouml;r en egen tolkning av namndansens &ouml;vning - vi l&aring;ter ett barn i taget dansa n&auml;r den h&ouml;r sitt namn. Vi st&ouml;ttar det enskilda barnet att v&aring;ga dansa, men vi tvingar inte n&aring;gon.

Förskolebrevet Äventyrarna ht-20

Matriser i planeringen

Uppgifter