Det här är jag - ett brev till fröken.

Det här är jag - ett brev till fröken. Vi börjar svenskundervisningen (v.34) med att lära känna varandra genom att skriva ett brev. Ni kommer att skriva ett brev till mig om er själva. Brevet skall innehålla en presentation av dig, din familj, hobby et.c. Som stöd får du ett exempel på ett brev samt checklista som du kan bocka av allt eftersom du fått med punkterna i ditt brev. Efter inlämning ges feedback och möjlighet att utveckla ditt brev när vi sedan renskriver på dator. Omfång - ca 1 A4 sida som ni skriver för hand och därefter renskriver på dator.

Skriva brev!

När man skriver brev är det viktigt att tänka på mottagaren, vem som ska läsa brevet. Är det din kompis, farmor eller lärare? Helt säkert skulle du prata med dessa tre på lite olika sätt och samma sak gäller om du skulle skriva till dessa.

Viktiga moment:

• Att du kan skriva ett brev med i huvudsak fungerande struktur, där innehållet är anpassat till mottagaren.
• Att visa ett tillräckligt stort ordförråd för att kunna uttrycka det du vill säga.
• Att använda skiljetecken och regler för stavning.

 

Brevstöd

 

I den här uppgiften ska du skriva ett brev till mig där du berättar vem du är. Det är bara jag som kommer att läsa vad du skriver. Utgå från listan nedan och bocka av när du skrivit om punken i din skrivbok.

 

• Hälsningsfras.

• Mitt namn.

• Namn på mina föräldrar och syskon och hur gamla de är.

• Födelsedatum.

• Husdjur.

• Hobbies/ fritidsaktiviteter.

• Jag tycker om (motivera varför).

• Favoritmaträtt.

• Kompisar hemma och i skolan.

• Mitt favoritämne.

• Vad jag vill bli när jag blir vuxen.

• Det här vill jag att du ska veta om mig.

• Avslutningsfras.

Lycka till!

/Petra

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.