Svenska år 4-5

I ämnet svenska ska du bland annat träna på att uttrycka dig på olika sätt, både i tal och skrift. Du kommer också att få träna på att läsa olika typer av texter och kunna förstå och återberätta innehållet i dem. Vi tränar på olika muntliga uppgifter och redovisningar. Vi kommer att arbeta i olika teman, där innehållet är viktigt. Utifrån det ska du få träna dig och utveckla dina färdigheter, kunskaper och förmågor. Vi arbetar bland annat med läroboken Zoom svenska 4. Vi kommer också att arbeta med Svenska rättstavning, Läs & Lös samt skriva och producera egna texter. Vi kommer att arbeta med papper och penna men också träna oss på att skriva på dator och arbeta med digitala läromedel. Vi kommer att arbeta med läsgrupper samt stavning, grammatik och ordkunskap.

Syfte

Syfte (Lgr 11)

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

Arbetssätt / metod

• Läsa texter i böcker, tidningar och på internet.
• Samtala om och diskutera texter och innehåll. 
• Skriva texter för hand och på dator.
• Använda filmer och media för att lära och samtala kring.
• Enskilt arbete, pararbete och arbete i grupp.
• Genomgångar.

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att

• läsa och förstå olika slags texter 
• skriva olika slags texter
• delta i samtal och diskussioner
• muntligt berätta och redovisa
• värdera källor
• ge och ta emot respons

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.