Spanska åk 6 - Gracias 6, kap. 1-4 (v. 35-40)

Välkomna till spanskalektionen! ¡Bienvenidos a la clase de español! Vi kör igång med våra lektioner i spanska och då kommer vi att använda av oss läroböckerna "Gracias". Vi kommer att arbeta fr.o.m. vecka 35 till vecka 40 med kap. 1-4. Du kan även träna själv på www.gracias.nu. ¡Buena suerte! Läxor och lektionsplanering finns på classroom.

Vad vi ska lära oss?

Introduktion: Fotos de España, Gente de América Latina

Kapitel 1 "Comprendo español" 

I det här kapitlet får du lära dig:

• att du redan förstår många spanska ord.
• att språk kan vara släkt med varandra.

Kapitel 2 "Hola"

I det här kapitlet får du lära dig:

• att säga vad du heter och var du bor.
• en del om Latinamerikas geografi.

España

 I det här kapitlet får du lära dig:

• att gissa vad spanska ord betyder.
• en del fakta om Spanien.

Kapitel 3 "Tengo trece años.

I det här kapitlet får du lära dig:

• att fråga hur någon mår, vad någon heter och hur gammal någon är.
• att sjunga en sång med räkneord från 1-12.

 

Kapitel 4 "Me gusta el baloncesto"

I det här kapitlet får du lära dig:

• berätta vad du tycker om.
• namn på olika färger.

 

Hur ska vi lära oss detta?

• Gemensamma och individuella övningar
• Läxförhör varje vecka
• Övningar på www.gracias.nu
• minitest på www.gracias.nu
• Hörövningar
• Översätta dialoger
• Muntliga och skriftliga övningar
• Quizlet & Kahoot
• Titta på film och serieprogram

Vad kommer att bedömas?

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

- uttrycka dig både muntligt och skriftligt

- läsa och förstå enkla dialoger.

- lyssna och förstå

 Hur får du visa vad du kan?

• Deltaga aktivt på lektionerna (muntligt och skriftligt)
• Muntligt och/eller skriftligt förhör av läxor
• Inlämningsuppgifter
• Hörövningar
• Prov

 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.