<p>Diskutera tillsammans i klassen.  </p><p>Titta på bokomslagets båda sidor. </p><p>Ser ni några likheter eller skillnader? </p><p>Varför tror ni att de har valt detta bokomslag? </p><p>Vad tror ni att boken kommer att handla om? </p><p> </p><h2>Börja med att läsa ”Elsa 12 och han som heter Eddie” sid. 5-20 från Elsas håll. </h2><p>Vem är Elsa? </p><p>Vad får du veta om Elsas familj? </p><p>Varför ber Elsa sin mamma om ursäkt? </p><p>Elsa ljuger för polisen. Varför gör hon det? </p><p>Nästa dag ska Elsa börja i sin nya skola. </p><p>Vad tror du kommer att hända?</p><p></p><h2>Läs sid. 21-37 från Elsa. </h2><p>Svara på frågorna och skriv svaren i läsloggsboken (gul skrivbok). </p><p>Hur blir Elsa mottagen av klasskamraterna?</p><p>Hur blir Elsa mottagen av lärarna? </p><p></p><h2>Läs sid. 38-52 från Elsa. </h2><p>Vilken typ av restaurang gick Elsa och hennes mamma till på kvällen?   </p><p>Välj ut två citat från texten som berör dig på något sätt (gör dig ledsen, arg, glad, förvånad, förväntansfull mm). </p><p>Skriv av citaten i läsloggboken, skriv sidnummer och berätta sen vilka tankar du får när du läser det. </p><p></p><h2>Läs sid. 53-69 Från Elsa. </h2><p>Under hur många dagar utspelar sig berättelsen? </p><p>Elsas känslor för Eddie förändras under dagarna. Beskriv hur. </p><p>Om detta hade varit en verklig berättelse. Vilka råd skulle du ha gett till de olika personerna? (Elsa, mamman, Håkan Bengtsson och Eddie) </p><p></p><h2>Läs nu ”Eddie 12 och hon som heter Elsa” från Eddie sid. 5-18. </h2><p>Vem är Eddie? </p><p>Vad får du veta om Eddies familj? </p><p>Eddie behöver pengar. Hur tror du att han planerar få tag på det? </p><p></p><h2>Läs sid19-35 från Eddie.  </h2><p>Vad menar Robin med att mobilen inte var på ”öppet köp”? </p><p>Beskriv Eddies relation med sin lillebror. </p><p></p><h2>Läs sid. 36-51 Från Eddie. </h2><p>Eddie känner att han har hamnat i en hopplös situation. </p><p>Hur tycker du att han ska lösa den? </p><p> </p><h2>Läs sid. 52-59 från Eddie. </h2><p>Vad tror du händer inne på polisstationen? </p><p>Fortsätt texten genom att skriva ett sista kapitel i boken. </p><p>Avslutningsvis några frågor om författarens sätt att berätta. </p><p>Jämför de båda inledningarna. Vilka likheter har de? Hur skiljer de sig åt? </p><p>En inledning ska fånga läsarens intresse. Tycker du att författaren, Thomas Halling, lyckas med detta? </p><p>Vad tror du/ni att författaren vill förmedla för ett budskap genom boken? </p><p>Vill författaren lära oss något, få oss att fundera över eller tänka på något eller vill han bara roa oss? Förklara hur du/ni tänker.</p><p></p>

Frågor att besvara i samband med att du läser boken. 

<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&auml;sl&auml;xa ca 35&nbsp;sidor i veckan.&nbsp;</p>
<p>Diskussion om boken.</p>
<p>Sammanfattning av handlingen i boken.&nbsp;</p>
<p>Boksamtal i helklass och sm&aring;grupper.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Delta i boksamtal.<br /><br />Sammanfatta viktiga h&auml;ndelser ur boken.</p>
<p>Svara p&aring; fr&aring;gorna som h&ouml;r till boken genom att skriva dem i l&auml;sloggen.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Augusti till September 2020.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Utifr&aring;n kunskapskraven &aring;k 6 se matrisen.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Läsläxa i romanen Inbrott i skolan av Lena Lilleste.

Sv åk 6  Romanläsning: Elsa 12 / Eddie 12

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Sv åk 6 Romanläsning: Elsa 12 / Eddie 12

Matriser i planeringen

Uppgifter