TAKK filmer

TAKK. Vi arbetar med språkutveckling på hela förskolan och vill att alla barn föräldrar och pedagoger ska kunna ta del av kunskapen inom TAKK. Då har vi en pedagog på förskolan som blir filmad där hon går igenom ca 10 tecken så föräldrar och pedagoger kan kolla på dem och lära sig hur de kan teckna samtidigt som de talar.

Tecken som Alternativ Kompletterande Kommunikation (TAKK)

 

Varför ska vi använda tecken?

Barn som har svårigheter med sin tal- och språkutveckling kan få stor hjälp att komma igång med sitt tal och språk via tecken som stöd. Tecken som stöd ger barnet fler sätt att kommunicera och kan även hjälpa barnet att bättre förstå talat språk.Tecken som stöd kan även kallas TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation).

Ett tidigt tecknande möjliggör kom­mu­ni­ka­tion och samspel med andra människor även då talet inte fungerar som kom­mu­ni­ka­tions­sätt. Tecken möjliggör också begrepp­san­vänd­ning och främjar så­le­des den språkliga utvecklingen. Tecken som grun­dar sig på medvetna rörelser stöder också utvecklingen av medvetna rörelser som behövs vid tal­pro­duk­tion samt en allmän utveckling av mo­to­ri­ken.

Hur ska vi gå till väga?

Vi arbetar med språkutveckling på hela förskolan och vill att alla barn, föräldrar och pedagoger ska kunna få möjligheten att ta del av kunskapen inom TAKK. Då har vi en pedagog på förskolan som blir filmad där hon går igenom ca 10 tecken så föräldrar och pedagoger kan kolla på dem filmerna på unikum och lära sig hur de kan teckna samtidigt som de talar till barnen. Vi har valt att lägga upp det i olika teman när vi gör tecken filmerna. Vi började med 10 tecken som kändes lämpliga att starta med. Det var tecknen: god morgon, förskola, jobba, mamma, pappa, in, ut, hemma, sjuk och leka. Vi arbetar väldigt mycket under några veckors tid med just de här tecknen, tills alla pedagoger, barn och föräldrar känner att de kan dem. Där efter gör vi en ny teckenfilm som vi lägger ut i unikum på våran förskolas lärlogg så alla kan se den, med nytt tema till exempel mat och frukt eller olika aktivitet eller beho vi har på förskolan.

 

Tips som stärker språkförståelse:

Barn med språksvårigheter har ofta svårt att uppfatta och förstå alla ljud och ord i en mening.

Tänk på att:

• Pratar långsamt
• Gör många pauser
• Använd korta meningar
• Välj ord som inte är för krångliga.
• Förklara svåra ord för barnet så de förstår.
• Förstärk med tecken, kroppsspråk och miner.

Genom att använda tecken sänker den vuxne automatiskt hastigheten i sitt eget tal, vilket gör det lättare för barnet att uppfatta orden.