&nbsp;
L&auml;rm&aring;l. Att f&aring; eleverna ett integrera med varandra och l&auml;ra k&auml;nna varandra i olika konstellationer.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Planering av utv&auml;rdering. Eleverna utv&auml;rderar i samlingar och utv&auml;rderar genom observationer.&nbsp;
&nbsp;
Undervisning.&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">: eleverna f&aring;r v&auml;lja mellan olika aktiviteter. De kan v&auml;lja att g&ouml;ra aktiviteter ute och eller inne.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

LGR11 - KAPITEL 4 FRITIDSHEM

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

pedagogisk planering tulpanens fritidshem FRI PEDAGOGISK LEK

Matriser i planeringen

Uppgifter