Grovplanering i musik åk 3- ht 20

Här finner du en grovplanering i musik för denna termin(ht20)

Grovplanering i musik åk 3- ht 20

 

v.35 Instrumentvideo, lära känna, frågesport, sjunga/ramsa. Utdelning av önskelåt

v.36 – 40 instrumentvideo, skapa låt i garageband, önskelåt

v. 41 - 43 instrumentvideo/genre, spela melodi på en sträng, önskelåt

v.44 Höstlov

v. 45 instrumentvideo/genre, Genreutmaningen, instrumentsallad, önskelåt

v. 46 - 50 instrumentvideo, luciaövning, önskelåt

Centralt innehåll (gulmarkerat) som vi kommer arbeta med under terminens gång:

Musicerande och musikskapande

·       Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

·       Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.

·       Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.

·       Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.

Musikens verktyg

·       Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

·       Slagverk, stränginstrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.

·       Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.

·       Musiksymboler, bilder och tecken.

Musikens sammanhang och funktioner

·       Associationer, tankar, känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

·       Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

·       Hur instrumenten låter och ser ut.

·       Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
• Hur instrumenten låter och ser ut.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.