Pedagogisk planering Svenska 3

Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, och med hjälp av skönlitteratur, texter av olika slag och olika typer av medier lär hon känna sin omvärld, sina medmänniskor och sig själv.

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar.
• Viktiga generella drag som rör disposition, språk och stil i texter av vetenskaplig karaktär.
• Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, sammanfattning och källkritisk granskning.
• Skriftlig framställning som anknyter till den vetenskapliga texttypen och som behandlar någon aspekt av svenskämnet. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. Litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg.
• Det svenska språkets ursprung, historiska utveckling och släktskapsförhållanden. Språkförändring.

Uppgifter

7b. Skönlitteratur - Bortbytingen: en novellanalys

Nu när du har analyserat dramatiseringen av Bortbytingen så ska göra en analys av novellen. Vi har redan läst novellen en gång, men du behöver troligen läsa den en gång till. Eftersom du behöver bakgrunden till Lagerlöfs berättelse så är mitt tips att även se teveprogrammet igen. Alternativet är att läsa på om författarinnan på nätet.

Länk till teveprogrammet som vi sett:

https://urplay.se/program/220035-ur-samtiden-lansmuseerna-berattar-selma-lagerlof

Bortbytingen.pdf

Novellen

Novellanalys.docx

Uppgiftsinstruktion

Bakgrund till novellen Bortbytingen.docx

Kortfattad bakgrund

7. Skönlitteratur - Selma Lagerlöf

I kursen ingår läsning av skönlitterära texter inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Ni ska ges möjlighet att skriva litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp. I analysen använder ni litteraturvetenskapliga begrepp och verktyg. Flera av dessa lärde ni er i svenska 2.

Vi kommer att starta med att se ett teveprogram om Selma Lagerlöf:

https://urplay.se/program/220035-ur-samtiden-lansmuseerna-berattar-selma-lagerlof

Efter det så läser vi novellen Bortbytingen.

Bortbytingen.pdf

Därefter ska vi se pjäsen:

https://www.svtplay.se/video/26140836/bortbytingen

Första uppgiften blir att besvara frågorna till pjäsen. Dokumentet som du ska ladda ned heter "Analys av dramatik". Läs frågorna noga, så att du vet vad du ska vara uppmärksam på medan du ser pjäsen.

Analys av dramatik.docx

Absolut sista chansen: språkhistoria

OBS! Posta inga dokument i uppgiften

Planering för arbetsområdet:

Titta på den introducerande power pointen.

Läs filen som heter ”Språkhistoria.pdf” (Den runsvenska perioden).

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Lyssna på programmet ”Vikingarna är tillbaka”

https://sverigesradio.se/avsnitt/1369712

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Se teveprogrammet "Värsta språket"

https://www.svtplay.se/video/13928252/varsta-spraket/varsta-spraket-sasong-2-slaktskap-mellan-olika-sprak?info=visa

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Plugga på innehållet i arbetsområdet!

Provdatum: v.14 tisdag 5/4

Provet skrivs i Digiexam. Kom väl förberedd med en fungerande inloggning till programmet.

Språkhistoria.pptx

Språkhistoria.pdf

Frågor till språkhistoria.docx

Besvara frågorna. Plugga på innehållet.

Frågor till programmet Vikingarna är tillbaka.docx

Lyssna på radioprogrammet.

Besvara frågorna. Plugga på.

Frågor till Värsta språket säsong2avsnitt3.docx

Se teveprogrammet.

Besvara frågorna. Plugga på.

6. Februari: öva PM inför NP

I den här uppgiften repeterar vi hur man skriver ett utredande pm. Vi går till baka till lärobokens sidor som handlar om hur man gör (Svenska impulser 3, s. 136-140). I oktober skrev du ett pm som handlade om språkförändring. Det kan vara bra att gå tillbaka och titta på det.

Öva på PM inför NP.docx

Kan lyckan bo i en statusmarkör.pdf

Artikel till uppgift 1

Utdrag ur boken Status.pdf

Artikel till uppgift 1

Lyxen har bytt skepnad.docx

Artikel till uppgift 1

Svenskar är inte fegare än andra.pdf

Artikel till uppgift 2

Nån annan än du.pdf

Artikel till uppgift 2

Gör det olagligt att inte ingripa vid brott.docx

Artikel till uppgift 2

Världens dåligaste språk.pdf

Artikel till uppgift 3

Hur en djup fryst kyckling lever.pdf

Artikel till uppgift 3

Vad är det för fel på ett fel.pdf

Artikel till uppgift 3

Därför blir vi så arga på språkfel.pdf

Artikel till uppgift 3

Ljudfil: Världen dåligaste språk

Ljudfil: Hur en fryst kyckling lever

Ljudfil: Vad är det för fel på ett fel?

Ljudfil: Därför blir vi så arga på språkfel

5. Januari: Språkhistoria

OBS! Posta inga dokument i uppgiften

Planering för arbetsområdet:

Titta på den introducerande power pointen

Läs filen som heter ”Språkhistoria.pdf” (Den runsvenska perioden)

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Lyssna på programmet ”Vikingarna är tillbaka”

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Facit - radioprogrammet.docx

Se teveprogrammet "Värsta språket"

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Plugga på innehållet i arbetsområdet!

Provdatum: v.4 tisdag 25/1

Provet skrivs i Digiexam. Kom väl förberedd med en fungerande inloggning till programmet.

Språkhistoria.pptx

Språkhistoria.pdf

Läs om vår språkhistoria i den bifogade filen "Språkhistoria.pdf"

Frågor till språkhistoria.docx

Ladda ner dokumentet och besvara frågorna.

https://sverigesradio.se/avsnitt/1369712

Lyssna på avsnittet och besvara frågorna i dokumentet

Frågor till programmet Vikingarna är tillbaka.docx

Se teveprogrammet ”Värsta språket” säsong 2, avsnitt 3.

https://www.oppetarkiv.se/video/1131345/varsta-spraket-sasong-2-avsnitt-3-av-8

Frågor till Värsta språket säsong 2 avsnitt 3.docx

Besvara frågorna i den separata word-filen.

5. Januari: Språkhistoria

OBS! Posta inga dokument i uppgiften

Planering för arbetsområdet:

Titta på den introducerande power pointen

Läs filen som heter ”Språkhistoria.pdf” (Den runsvenska perioden)

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Lyssna på programmet ”Vikingarna är tillbaka”

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Se teveprogrammet "Värsta språket"

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Plugga på innehållet i arbetsområdet!

Provdatum: v.4 tisdag 25/1

Provet skrivs i Digiexam. Kom väl förberedd med en fungerande inloggning till programmet.

Språkhistoria.pptx

Språkhistoria.pdf

Läs om vår språkhistoria i den bifogade filen "Språkhistoria.pdf"

Frågor till språkhistoria.docx

Ladda ner dokumentet och besvara frågorna.

https://sverigesradio.se/avsnitt/1369712

Lyssna på avsnittet och besvara frågorna i dokumentet

Frågor till programmet Vikingarna är tillbaka.docx

Se teveprogrammet ”Värsta språket” säsong 2, avsnitt 3.

https://www.oppetarkiv.se/video/1131345/varsta-spraket-sasong-2-avsnitt-3-av-8

Frågor till Värsta språket säsong 2 avsnitt 3.docx

Besvara frågorna i den separata word-filen.

Resultat på nationella provet

I kommentarerna publiceras resultatet på nationella provet.

4 a. December: Retorik - hålla tal

I denna retorikuppgift ska du hålla ett tal. Läs uppgiftsinstruktionen "Retorik - hålla tal" samt sidorna 46-57 och 32+33 i boken Svenska imlulser 3. Använd gärna mallen "Mall för argumenterande tal" för att få hjälp med dispositionen av talet. Använd också elevexemplet på sidan 47 i boken för att se hur ditt talmanus bör se ut.

Genomförande av muntligt anförande: måndag v. 50

Retorik - hålla tal.docx

Mall för argumenterande tal.pdf

Argumentation ur Svenska impulser 3.pdf

4 b. December: talmanus

Här delar du ditt talmanus med mig.

3. November: Retorikanalys

Kursen svenska 3 ska innehålla ett arbetsområde där man jobbar med att analysera retorik. Hittills har ni i svenska endast läst om hur man använder sig av retoriken för att göra riktigt bra muntliga framställningar. Nu är det dags att lära sig att analysera retorik också.

Vi kommer delvis att jobba i läroboken "Svenska impulser 3". Du som behöver lyssna på text lägger till boken i din bokhylla inne i Inläsningstjänst. ISBN:

978-91-523-1989-5

Klicka på länken för att se Timuktus tal:

https://www.aftonbladet.se/nyheter/a/p6KbyV/timbuktus-tal-ord-for-ord

Mall för retorikanalys.docx

Mallen används för att göra en retorisk analys.

Jens Stoltenbergs tal ord för ord.docx

Stoltenbergs tal används för att göra en parövning i klassrummet.

Timbuktus tal hela.docx

Timbuktus tal används för att göra en enskild analys, på egen hand. Använd mallen och gå igenom talet på djupet. Du ska skriva en självbärande text, vilket betyder att den som läser din analys kan förstå den utan att ha mallen bredvid. Titta på mönstertexten som vi gick igenom under lektionen, för att se hur dispositionen ska se ut. Tänk på språket i din text. För att nå betyget E i kursen svenska 3 behöver språket vara "varierat och välformulerat".

3. November: retorikanalys (bedömningsuppgift)

Kursen svenska 3 ska innehålla ett arbetsområde där man jobbar med att analysera retorik. Hittills har ni i svenska endast läst om hur man använder sig av retoriken för att göra riktigt bra muntliga framställningar. Nu är det dags att lära sig att analysera retorik också.

Vi kommer delvis att jobba i läroboken "Svenska impulser 3". Du som behöver lyssna på text lägger till boken i din bokhylla inne i Inläsningstjänst. ISBN:

978-91-523-1989-5

Klicka på länken för att se Alice Bah Kuhnkes tal:

https://www.svtplay.se/video/31013626/tal/tal-avsnitt-1?info=visa

Alice Bah Kuhnkes tal.pdf

Mall för retorikanalys.docx

Kuhnkes tal används för att göra en enskild analys, på egen hand. Använd mallen och gå igenom talet på djupet. Du ska skriva en självbärande text, vilket betyder att den som läser din analys kan förstå den utan att ha mallen bredvid. Titta på mönstertexten som vi gick igenom under lektionen, för att se hur dispositionen ska se ut. Tänk på språket i din text. För att nå betyget E i kursen svenska 3 behöver språket vara "varierat och välformulerat".

2. Oktober: PM-Språkförändring

Andra uppgiften i kursen handlar om vetenskapligt skrivande. Din uppgift är att skriva ett PM som behandlar något ämne som handlar om språkförändring.

Om du väljer den frågeställningen som behandlar ämnet "De, dem eller dom?" så finns det ljudfiler till artiklarna.

Länkar till artiklarna hittar du i uppgiftsinstruktionen.

PM - instruktion.docx

1. Augusti: muntligt anförande

Första uppgiften i kursen är att göra ett muntligt anförande. Med hjälp av ett manus så ska du hålla ett väl förberett tal med ämnet "Jag kan inte vara utan...".

Redovisning: tisdag 31/8 på lektionen mellan 13:15 och 14:45.

Jag kan inte vara utan.docx

Uppgiftsinstruktion

1. Augusti: PM-Språkförändring

Första skrivuppgiften handlar om vetenskapligt skrivande. Din uppgift är att skriva ett PM som behandlar något ämne som handlar om språkförändring.

Om du väljer den frågeställningen som behandlar ämnet "De, dem eller dom?" så finns det ljudfiler till artiklarna.

Länkar till artiklarna hittar du i uppgiftsinstruktionen.

PM - instruktion.docx