Adventure

"Adventure" Vi har arbetat kring temat äventyr där ni bland annat fått möjlighet att utveckla ert ordförråd i form av korsord som ni sedan kunnat använda er utav i den avslutande uppgiften som var en skriftlig inlämning på ca 1 sida där ni antingen skriver om ett äventyr som ni varit med om eller ett äventyr som ni vill vara med om i framtiden. Innehåll i temat: Korsord med ord kopplade till temat äventyr. Läsförståelse i form av en historia om fallskärmshopparen John där ni svarade på sant eller falskt frågor. Vi kollade på ett kort filmklipp om äventyrarna som var med i Andrées polarexpedition via luftballong. Eleverna blev indelade i mindre grupper och blev tilldelade en äventyrare som de tog reda på tre fakta om genom att leta på nätet. Sedan delades de in i tvärgrupper och fick berätta för en annan grupp om sin äventyrare och vilka tre fakta de hittat om sin äventyrare. Avslutande uppgift var en skriftlig inlämning där eleverna själva skrev om ett äventyr som de varit med om eller som de vill vara med om.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.

Kriterier

• Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.