HT-20: Samhälle och kulturkunskap i den spansktalande världen utifrån narrativa och poetiska texter

Vi kommer att lära oss mer om samhället och kulturen i olika området där spanska talas. Vi ska göra det när vi arbetar med narrativa texter och dikter.

 

Tidsplan: höstterminen 2020

 

Introduktion

Vi ska ha tema "Samhälle och kulturkunskap i den spansktalande världen  utifrån narrativa och poetiska texter" som utgångspunkten när vi arbetar utifrån kursplanen i ämnet modersmål. Detta innebär att du ska fortsätta utveckla dina förmågor i att: - tala på modersmålet - skriva på modersmålet - utveckla sitt modersmål - använda modersmålet i olika situationer och med olika mottagare - se och prata om språkliga skillnader mellan modersmålet och svenska - läsa och prata om olika texter, såsom poesi, sagor, fakta texter - prata om olika traditioner i länder där modersmål talas.   I vårt arbete kommer vi också att ta i hänsyn de första kapitlen i det svenska läroplanen och de Globala Målen som passar i det som vi gör.

 

Ur skolans värdegrund och uppdrag samt övergripande mål i Lgr11 Du ska: - utveckla ditt modersmål och förstärka din kultur - kunna prata modersmålet i olika situationer och med olika människor - kunna jobba själv och i grupp med dina klasskamrater - få möjlighet att välja teman som är intressanta för dig - få möjligheten att ibland välja arbetssättet - kunna använda olika tekniska medel i ditt arbete - kunna jobba med olika problemlösnings uppgifter - kunna få en fantasifull och kreativ arbetsmiljö på modersmålslektionerna.

 

 

Globala Målen: Modersmålslektioner ska också behandla de Globala Målen som har direkt koppling till texterna som man arbetar med.

 

 

Förmågor, innehåll, arbetssätt och bedömning:

Förmåga - Läsa

Arbetssätt:

Du ska:

- högläsa / tyst läsa narrativa texter och dikter;

- sammanfatta det som vi har läst;

- diskutera textens innehåll, budskap och hur det kan kopplas till egna erfarenheter;

- dra slutsatser och gör förutsägelser med hjälp av ledtrådar och information som både uttrycks och inte direkt uttrycks i texten;

- analysera hur texterna är uppbyggda; 

- svara på och ställa frågor till texten;

- analysera och kommentera språkanvändningen i de lästa texterna.

Bedömningen:

Du ska kunna:

- redogöra om de lästa texter genom att kommentera, samtala, ställa och besvara frågor om innehållet;

- sammanfatta det du läst; 

- beskriva textens budskap;

- förklara hur olika texter är uppbyggda.

Förmåga - Skriva

 

Arbetssätt:

Du ska:

- gå igenom narrativa texter och dikters struktur;

- gå igenom det typiska språkanvändning i narrativa texter och dikter;

- skriva narrativa texter enligt specifika anvisningar;

- skriva dikter enligt specifika anvisningar;

- kommentera texter skrivna av dina klasskamrater;

- ändra dina texter utifrån kommentarer som din lärare och klasskamrater ger till dig; 

- gå igenom vanliga stavnings- och grammatiska fel som man brukar göra;

- träna att variera språket i dina texter med hjälp av synonymer.

Bedömningen:

Du ska kunna:

- skriva en fakta text och en dikt utifrån specifika anvisningar;

- ge kamrat respons som kommenterar texternas struktur och språk;

- förbättra dina texter genom att ändra dem efter lärarens och kamraternas kommentarer;

- skriva rätt de vanligaste orden och använda rätt de grammatiska grundläggande regler när du bygger meningar;

- du uttrycker dig i skrift, med variation och med med hjälp av synonymer. 

Förmåga - Språkjämförelse

Arbetssätt:

Du ska:

- översätta meningar från spanska till svenska;

- prata om skillnader och likheter i tal mellan svenska och modersmålet;

- öva uttal, betoning och satsmelodi vid högläsning;

- prata om skillnader och likheter i skrift mellan svenska och modersmålet.

Bedömningen:

Du ska kunna:

- kommentera om skillnader och likheter mellan spanska och svenska utifrån meningar som du har översätt.

Förmåga - Tala

Arbetssätt:

Du ska:

- träna att prata inför sina kamrater i mindre eller större grupp;

- högläsa inför en grupp;

- samtala och diskutera med dina klasskamrater;

- berätta inför en grupp om innehållet av texter som du har skrivit;

- träna strategier när språket inte räcker till, t.ex. att formulera sig på ett annat sätt och att förenkla;

- öva uttal, betoning och satsmelodi vid högläsning.

Bedömningen:

Du ska kunna:

- samtala och diskutera med dina klasskamrater;

- läsa en poesi med rätt betoning och satsmelodi;

- uttrycka dig  i tal med variation och med hjälp av synonymer och motsatsord.

Förmåga - Kultur och samhälle

Arbetssätt:

Du ska:

- analysera hur de lästa texter speglar samhället och kulturen där spanska talas;

- du ska samtala med dina klasskamrater om dessa analyser. 

Bedömningen:

Du ska kunna:

- berätta om hur texterna speglar samhället och kulturen där spanska talas. 

Viktiga datum

x

 

Övrigt

- Planeringen kan ändras utifrån behovet som uppstår i klassrummet.  - Eleverna ska alltid ha läxa (med undantag veckan direkt efter lov).