<p></p><p><br></p><p>Här får du tillfälle att visa att du lärt dig namn och läge på minst tio av Europas länder och huvudstäder.</p><p><br></p><p>Detta kan du öva på nätet på länken www.seterra.se. Du har även haft tillfälle att öva under lektionstid.</p>

Prov i namngeografi Europa

<h1><strong>Norden/Europa</strong></h1>
<p><strong>- nordens l&auml;nder och huvudst&auml;der</strong></p>
<p>- Europas l&auml;nder och huvudst&auml;der</p>
<p>- Namn och l&auml;ge p&aring; geografiska objekt i Europa</p>
<p>- J&auml;mf&ouml;relse mellan Sverige och andra l&auml;nder i Europa</p>
<p>- Livet i Europa idag och f&ouml;rr</p>
<h2><strong>2. F&ouml;rankring i l&auml;roplanen och kursplanens syftestext</strong></h2>
<p>Se nedan</p>
<h2><strong>3. Inneh&aring;ll i undervisningen - centralt inneh&aring;ll</strong></h2>
<p>Se nedan</p>
<h2><strong>4. Arbetss&auml;tt</strong></h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;sa texter och se filmer som ber&ouml;r arbetsomr&aring;det. Vi repeterar hur man anv&auml;nder en atlas och tyder olika typer av kartor. Du kommer att f&aring; g&ouml;ra en uppgift d&auml;r du f&ouml;rdjupar dig i ett europeiskt land i avseende p&aring; natur- och kulturgeografi samt levnadsvillkor och historia.</p>
<h2><strong>5. Bed&ouml;mning</strong></h2>
<p>L&auml;raren bed&ouml;mer l&ouml;pande ditt arbete under lektionerna, hur v&auml;l du utf&ouml;r dina uppgifter och ditt deltagande i diskussioner och genomg&aring;ngar. Du kommer att f&aring; visa att du l&auml;rt dig det som kr&auml;vs om namngeografi genom en skriftlig kunskapskontroll. Du kommer att f&aring; skriva ett arbete d&auml;r du f&ouml;rdjupar dig i ett land i Europa (se ovan). Detta bed&ouml;ms av l&auml;raren.</p>
<h2><strong>6. Kunskapskrav</strong></h2>
<p>- Du ska ha kunskap &ouml;ver vilka l&auml;nder som tillh&ouml;r Norden.</p>
<p>Du skall k&auml;nna till n&aring;gra exempel p&aring; natur- och kulturlandskap i olika delar av Europa.</p>
<p>- Du skall kunna namn och l&auml;ge p&aring; Europas l&auml;nder och huvudst&auml;der.</p>
<p>- Du skall, i stora drag, k&auml;nna till f&ouml;rdelningen av Europas befolkning, orsaker till f&ouml;rdelningen och konsekvenser av detta.</p>
<p>- <span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Du skall veta hur anv&auml;nder en v&auml;rldsatlas och hur man tyder en karta.</span></p>
<h2><strong>7. Bed&ouml;mningsmatris</strong></h2>
<p>Se nedan</p>
<p>&nbsp;</p>

Geografi

Planering för arbetsområdet Världen i geografi

Planering för arbetsområdet Sverige i geografin.

Geografi för åk 5 - Europa

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Geografi för åk 5 - Europa

Matriser i planeringen

Uppgifter