Arbetsområde 1

Vi kommer i det här arbetsområdet att arbeta med berättande text. Du kommer bland annat att lära dig mer om person- och miljöbeskrivningar, gestaltning, berättarperspektiv, dialog, anföringsverb och textbindning. Vi kommer också att återvända till grammatiken och knyta an till berättande text. Syftet är att du ska bli en säkrare skribent och ha ett språk om språket.

Parallellt kommer ni att läsa Mitt klimatkatastofala liv av Saci Lloyd. Det knyter an till årskursens ämnesövergripande tema som är hållbar utveckling.

Här kommer ett tips på en bra sida som du kan använda för att räkna ord på det du har skrivit: raknaord.se

Lässchema för Mitt klimatkatastrofala liv

Vecka 35 s.1-70

Vecka 36 s. 70-130

Vecka 37 s. 130-200

Vecka 38 s. 200-260

Vecka 39 s. 260-334

Romanen ska vara utläst den sista lektionen under vecka 39.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.