Syfte
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla kunskap och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r egna och andras olika &aring;sikter, v&auml;rderingar och intressen. Genom undervisningen ska eleven utveckla sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sina handlingar, samt utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r omv&auml;rlden.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l
Du kan prata om k&auml;nslor och fr&aring;gor om livet.
Du kan prata om att g&ouml;ra r&auml;tt och&nbsp;att g&ouml;ra fel.
Du kan prata om v&auml;nskap och hur man &auml;r en bra kompis.
Du kan prata om hur r&auml;ttvisa och or&auml;ttvisa &auml;r olika saker f&ouml;r olika m&auml;nniskor.
Du visar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varf&ouml;r vi har regler.
&nbsp;
Undervisning
Vi tittar p&aring; filmer som visar olika situationer som kan uppst&aring;r i vardagen. Vi har diskussioner kring filmen. Vi &ouml;var p&aring; att ta st&auml;llning och framf&ouml;ra sina egna &aring;sikter.&nbsp;Vi g&ouml;r olika samarbets&ouml;vningar i gruppen. Vi skriver regler och pratat om hur vi ska vara mot varandra.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
&nbsp;
Eleven bed&ouml;ms i muntliga och skriftliga uppgifter, samt gemensamma grupparbeten.
&nbsp;&nbsp;

SO (år 1-3)

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

Slottan åk 1 SO - Värdegrund

Matriser i planeringen

Uppgifter