Engelska (åk 5)

Can you speak English? Yes, you can! Can you get better? Would you like to be a champ?

Tidsperiod:

• Löpande under hela läsåret  

Förmågor:

• förstå och tolka innehåll i talad engelska och i olika slags texter
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelskan används.  

Vad ska du lära dig? (kunskapskrav)

• Du förstår det huvudsakliga innehållet i tydligt tal och enkla texter.
• Du kan redogöra för innehållet och förstår budskapet i det hörda eller lästa.
• Du kan formulera sig muntligt och skriftligt på ett begripligt sätt.
• Du känner till hur människor lever i länder där engelska talas.

Hur ska du visa det? (bedömning)

Jag kommer att bedöma det du har lärt dig genom:

• lyssna till ditt muntliga deltagande på lektionerna.
• ditt arbete i workbook och andra skriftliga uppgifter.
• muntliga och skriftliga förhör.

Hur ska vi arbeta för att komma dit? 

• Vi arbetar (tillsammans, enskilt och i grupp) med vårt läromedel "Champ 5".
• Vi uppmuntrar varandra att våga prova språket, muntligt och skriftligt.
• Vi lyssnar på engelska texter och talad engelska i ljudfiler, sånger och filmer.
• Vi  läser, översätter och skriver olika sorters texter, samtalar på engelska, läser ramsor, leker lekar och sjunger sånger.
• Vi  tränar på engelska i workbook, på webben, på arbetsblad och som hemläxa (glosor).
• Vi möter, i text och andra medier, människor som lever i engelskspråkiga länder för att lära oss hur de lever, vad de har för traditioner, matvanor etc.
• Vi ser på filmer och relevanta klipp på t.ex. YouTube.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.