I temat Selfies kommer vi fundera kring fenomenet, &auml;r det nytt eller gammalt? Hur l&auml;nge har selfien funnits? Hur har selfien sett ut och f&ouml;r&auml;ndrats genom tid?&nbsp;
Vi pratar om selfies i olika sammanhang t.ex. k&auml;ndisbilder, genus, sociala medier och CV.
Efter diskussion kommer eleverna skriva en individuell reflektion d&auml;r de &auml;ven analyserar en selfie som de redan har p&aring; sociala media, vad ber&auml;ttar denna bild om dig?
De kommer ocks&aring; ta en selfie som visar den tid vi lever i idag och en selfie att anv&auml;nda till CV, f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; att det finns olika typer av selfies, som passar i olika sammanhang. De redovisar sedan hur de t&auml;nkt i uppgiften.

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. 

 Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas. 

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.

Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.

Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt med viss användning av ämnesspecifika begrepp.

Selfies

Matriser i planeringen

Uppgifter