I Bobbos väska

Som en del av vårt arbete med Babblarna har vi inlett ett mindre projekt kring sagan "I Bobbos väska".

Nuläge
Vi har en ung barngrupp där många visar ett intresse för Babblarna så vi har valt att arbeta med olika Babblarböcker.

Syfte
Med hjälp av Babblarna vill vi stimulera barnens språkutveckling, matematiskt tänkande, skapande på ett lustfyllt sätt och att utveckla deras sociala samspel

Mål 
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material
och redskap

Målkriterier
Vi vet att barnen utvecklas gentemot målen när vi ser barn som:

• är delaktiga i den pedagogiska planeringen
• kommunicerar efter deras förmåga
• får en förståelse för sociala samspel

Metod, och material Hur gör vi?

Metod 
Vi kommer läsa boken, vi kommer ha boksamtal där vi frågar frågor, som vilka är med i boken och vad som händer? Vi kommer dramatisera boken med hjälp av en väska som innehåller de saker som finns i Bobbos väska. För att stimulera barnens språkutveckling benämner vi saker, vad det är, vilka färger de har m.m.

Vi kommer både skapa föremål som finns i väskan och vi kommer även att använda oss av de olika föremålen i väskan för att skapa. Vi kommer även att skapa Bobbo. Vi kommer använda oss av olika material och tekniker.

Förutsättningar
På förmiddagar måndag - torsdag. Ibland är vi i helgrupp och ibland delar vi oss i mindre grupper.

Dokumentation
Väggdokumentation, Unikum

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.