Teknik_7A _HT_20

Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att -identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, -identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, -använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, -värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och -analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Innehåll

-       Ritteknik; ritning, skala, modell, vyer

-       Teknikutveckling; drivkrafter, naturvetenskapliga upptäckter

-       Konstruktion;

-       val av material,

-       teknisk lösning, hållfasthet

-       arbetsprocess, användning av verktyg

-       dokumentation

Arbetsmoment - bedömningsdelar

-       ritteknik; enskilt göra en ritning av en modell

-       teknikutveckling,

-       i grupp muntligen presentera en teknik/uppfinning och dess utveckling,

-       enskild uppgift; att koppla ihop upptäckter, teknik och utveckling

-       konstruktion,

-       enskilt bygga en bro (5 lister, en pappbit, 3 smältlim)

-       göra en ritning

-       redovisning (muntlig, test av belastning på bron)

 

 

Veckoplanering

 

Vecka
35	Intro – Vad är teknik (film i studi.se ) Teknik historia ( film i studie.se- Jordbrukets konsekvens+ Mesopotamien )
36	Teknisk produkt
37	Teknisk produkt
38	Ritteknik
39	Ritteknik
40	Ritteknik (7A borta på onsdagen) -7B arbetar med det. Test i ritteknik - visa upp en mer avancerad Ritteknik
41	Ritteknik (7A fortsätt arbeta med det) Test i ritteknik - visa upp en mer avancerad Ritteknik Konstruktion 7B börjar med det.
42	Konstruktion
43	Konstruktion
44	Höstlov
45	Konstruktion
46	Konstruktion
47	Konstruktion
48	Konstruktion Inlämning/redovisning
49	Teknikutveckling
50	Teknikutveckling
51	Teknikutveckling Läxförhör
52	JULLOV

 

 

 

 

 

 

Bedömningsmatris:

 

Moment	E	C	A
Ritteknik	Använt linjal. En vy rätt. Använt hjälplinjer. Måtten utsätt. Vy med dold konturlinje rätt	Använt linjal. Två vyer rätt. Använt hjälplinjer. Måtten korrekt utsätta. Måttlinjer med pilar korrekt ritade. Tydlig skillnad mellan konturlinjer, hjälplinjer och mått gränslinjer. Vy med dold konturlinje rätt	Använt linjal. Tre vyer rätt. Använt hjälplinjer. Måtten korrekt utsätta, ingen dubbel måttsättning. Måttlinjer med pilar korrekt ritade. Tydlig skillnad mellan konturlinjer, hjälplinjer och mått gränslinjer. Alla vyer med dold konturlinje rätt. Snyggt och prydligt (efter förmåga).
Teknikhistoria	Du ska kunna ge ett exempel på en uppfinning och på någon drivkraft som gjort att den har utvecklats. De ska även kunna ge ett exempel på någon naturvetenskaplig upptäckt som lett fram till en uppfinning eller teknik.	Du ska kunna ge ett exempel på hur en uppfinning/teknik har utvecklats i minst ett led. Du ska kunna förklara varför utvecklingen är bättre och vad som har varit drivkraften. Du ska även kunna ge exempel på någon naturvetenskaplig upptäckt som ligger bakom uppfinningen/tekniken	Du ska kunna ge exempel på hur en uppfinning/teknik har utvecklats i minst två led. Du ska kunna förklara varför utvecklingen är bättre än den tidigare och vilka drivkrafterna har varit. Du ska även kunna säga vilken/vilka naturvetenskapliga upptäckter som ligger bakom uppfinningen/tekniken.   (t.ex. springcykel - storhjuling - modern cykel)
Arbetsprocess	Du arbetar med någon idé på en brokonstruktion som du sedan kan förverkliga.	Du kan komma på några ändamålsenliga idéer som sedan kan bearbetas och förverkligas i din konstruktion.	Du arbetar med stor säkerhet med dina ändamålsenliga idéer som du sedan kan bearbeta utförligt och förverkliga i din konstruktion.
Konstruktion	Du har byggt en någorlunda hållfast bro med en sammanhängande konstruktion.	Du har byggt en bro med god hållfasthet (t.ex. en fackverksbro) med genomtänkt konstruktion.	Du har byggt en bro med mycket god hållfasthet. som har en tydlig verklighetstrogen funktion och estetik. Konstruktionsarbetet skall vara noggrant utfört, estetiskt och med väl genomtänkt konstruktion.
Redovisning	Du skall kunna berätta om din konstruktion och förklara något om hur de olika delarna sammansatta.	Du skall kunna berätta om din konstruktion och förklara utförligt om hur de olika delarna är sammansatta.	Du skall kunna berätta om din konstruktion och förklara utförligt om hur de olika delarna samverkar. Du skall också kunna motivera varför du har använt de olika delarna på olika platser i konstruktionen.