<h2>Du kommer f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga</h2>
<ul>
<li>att beskriva likheter och skillnader mellan livet f&ouml;rr och nu.</li>
<li>att g&ouml;ra en enkel unders&ouml;kning om livet f&ouml;rr.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>L&auml;randem&aring;l: &nbsp;</h2>
<p>So-&auml;mnet:</p>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och beskriva likheter och skillnader mellan livet f&ouml;rr och nu.&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra en enkel intervju f&ouml;r att unders&ouml;ka livet I Uppsala f&ouml;rr i tiden.&nbsp;</li>
<li>kan ge exempel p&aring; m&auml;nniskors levnadsvillkor f&ouml;rr i tiden.&nbsp;</li>
<li><span style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">kan ge exempel p&aring; kristendomens roll i skolan och Uppsala f&ouml;rr i tiden.</span><u></u></li>
</ul>
<p><span style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Spr&aring;kliga m&aring;l:&nbsp;</span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">st&auml;ller fr&aring;gor och framf&ouml;r mina &aring;sikter i samtal. </span><u></u></li>
<li><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">st&auml;lla relevanta fr&aring;gor i min intervju till unders&ouml;kning</span><u></u></li>
<li><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">l&auml;sa och s&ouml;ka information om livet f&ouml;rr i SO-boken.</span><u></u></span></li>
<li><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-size: 13.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">anv&auml;nda n&aring;gra viktiga begrepp f&ouml;r att beskriva och j&auml;mf&ouml;ra livet f&ouml;rr.</span><u></u></span></span></li>
</ul>
<h2>Viktiga begrepp:</h2>
<ul>
<li>f&ouml;rr i tiden</li>
<li>jordbruk</li>
<li>mj&ouml;lka</li>
<li>piga</li>
<li>hemort</li>
<li>kristendom</li>
<li>psalm</li>
<li>intervju</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Titta p&aring; film och h&ouml;ra en kort ber&auml;ttelse om livet f&ouml;rr.&nbsp;</li>
<li>Intervjua en &auml;ldre sl&auml;kting/bekant om livet f&ouml;rr.&nbsp;</li>
<li>Samtala om livet f&ouml;rr och j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader med olika kooperativa arbetss&auml;tt. &nbsp;</li>
<li>Unders&ouml;ka Uppsalas historia med digitala hj&auml;lpmedel.&nbsp;</li>
<li>l&auml;sa och s&ouml;ka information om livet och kristendomens roll i skolan f&ouml;rr i tiden i SO-boken.</li>
<li>f&aring; modeller f&ouml;r hur vi ska g&ouml;ra n&auml;r vi unders&ouml;ker om livet f&ouml;rr och s&ouml;ker information i b&ouml;cker och p&aring; internet.</li>
<li>anv&auml;nda digitala hj&auml;lpmedel vid genomg&aring;ngar och unders&ouml;kningar. &nbsp;</li>
</ul>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>&ouml;va att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med st&ouml;d av venn-diagram</li>
<li>&ouml;va att s&ouml;ka information i SO-boken och digitalt.&nbsp;</li>
<li>&ouml;va att st&auml;lla fr&aring;gor, f&ouml;rbereda och g&ouml;ra en intervju.&nbsp;</li>
<li>samarbeta med din l&auml;rgrupp.&nbsp;</li>
<li>f&aring; v&auml;lja hur du vill redovisa din unders&ouml;kning.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Du kommer f&aring; visa din kunskap genom:</h2>
<h3>Formativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>l&auml;raren observerar och lyssnar p&aring; samtal i samarbete med l&auml;rgrupper.&nbsp;</li>
<li>exit tickets&nbsp;</li>
<li>&aring;terkoppling av l&auml;rare, vad kan du? vad ska du l&auml;ra dig?&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Summativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Muntligt eller skriftligt redovisa kunskaper med Tummen Upp!&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Fritids kompletterar undervisningen genom:</h2>
<ul>
<li>H&ouml;gl&auml;sa Emil i L&ouml;nneberga och samtala om livet f&ouml;rr.&nbsp;</li>
<li>Konstruera historiska byggnader</li>
</ul>
<h2>&Ouml;vrigt:</h2>
<ul>
<li>Tex l&auml;nkar, bilder</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

SO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Livet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter