Tal och räkning, åk 6

Tal och räkning. Vi fördjupar oss i följande delar: 1. Olika slags tal 2. Bråkform och blandad form 3. Bråkform och decimalform 4. Hur stor är delen? 5. De fyra räknesätten 6. Räkna med miniräknare

1. Syfte (konkretisering av målen)

Syftet med detta arbetsområde är att du ska lära dig:

• hur vårt talsystem och några andra talsystem uppbyggda
• samband mellan tal i bråkform och decimalform
• uttrycka andelar i bråkform och decimalform
• sambandet mellan andelen, delen och det hela
• beräkningar med de fyra räknesätten med skriftliga metoder och miniräknare
• förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

2. Centrala innehållet, Lgr 11

Följande moment från det centrala innehållet, Lgr 11, kommer tas upp:

• rationella tal och deras egenskaper
• positionssystemet för tal i decimalform
• tal i bråk-och decimalform och deras användning i vardagliga situationer
• tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform
• centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare, metodernas användning i olika situationer
• rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer
• strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer
• matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer

3. Undervisningens innehåll

När vi arbetar med området Tal och räkning kommer vi att utgå från läromedlet Gamma, kapitel 1. Undervisningen kommer att bygga på:

1. gemensamma genomgångar

2. film

3. eget arbete

4.  aktiviteter i par/grupp

5. problemlösningsuppgifter (EPA=Enskilt, Par, Alla)

4. Bedömningsunderlag

• skriftligt prov vecka 40 (måndag 28 september)
• kontinuerlig bedömning under lektioner

​