<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Undervisningen i matematik kommer att utg&aring; fr&aring;n matematikboken Favorit Matematik 3 / Mera Favorit Matematik. Du kommer att jobba b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp. Vi kommer &auml;ven att bef&auml;sta v&aring;ra matematiska kunskaper genom mattestationer, d&auml;r vi bland annat spelar spel, anv&auml;der ipaden och l&ouml;ser olika problem.</p>
<h2>Vi kommer att arbeta med</h2>
<ul>
<li>Probleml&ouml;sning och r&auml;kneh&auml;ndelser.&nbsp;Skriftlig och muntlig redovisning av olika strategier.</li>
<li>Talomr&aring;det 0-1000, ental, tiotal och hundratal, &lt;, &gt;, =</li>
<li>Addition och subtraktion 0-1000 med uppst&auml;llning och&nbsp;v&auml;xling. &Auml;ven mellanled med varje talsort f&ouml;r sig &nbsp;t.ex. 457 - 321 = 100 + 30 + 6</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma dig efter dina resultat p&aring; diagnoserna samt i ditt praktiska arbete. Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att resonera och f&ouml;rklara hur du t&auml;nker.</p>

Matematik

Favorit Matematik 3A

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

Favorit Matematik 3A, kapitel 1

Matriser i planeringen

Uppgifter