<h2>Tidsplan: fr&aring;n och till under v. 35 - v. 50&nbsp;</h2>
<h2>Syfte:</h2>
<ul>
<li>att utveckla den muntliga f&ouml;rm&aring;gan</li>
<li>att utveckla h&ouml;r- och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</li>
<li>att utveckla f&ouml;rr&aring;det av ord- och fraser inom temat</li>
<li>att utveckla kunskaperna om skolan i engelsktalande l&auml;nder</li>
<li>att utveckla skrivf&ouml;rm&aring;gan</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>kapitlet "School" i Good Stuff Gold B, textbook och workbook och/ eller Tough Stuff/Just Stuff&nbsp;</li>
<li>glos- och textl&auml;xor</li>
<li>&ouml;vningar som tillh&ouml;r texterna samt frist&aring;ende arbetsblad</li>
<li>str&ouml;mmande media g&auml;llande skolor i engelsktalande l&auml;nder</li>
<li>gruppdiskussioner som r&ouml;r skolrelaterade &auml;mnen</li>
<li>grammatik&nbsp;</li>
<li>skapa din dr&ouml;mskola, &ouml;va skrivf&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r g&ouml;r vi med inneh&aring;llet samt bed&ouml;mning:&nbsp;</h2>
(Vi f&ouml;rs&ouml;ker att h&aring;lla denna planering s&aring; gott det g&aring;r men flaggar redan nu f&ouml;r att datum kan &auml;ndras.)
V. 38-40:
Likheter och skillnader mellan svensk skola och skola i engelsktalande l&auml;nder:&nbsp;Vi l&auml;ser texter samt tittar p&aring; str&ouml;mmande media g&auml;llande skolor i olika engelsktalande l&auml;nder. Du s&ouml;ker efter likheter och skillnader och j&auml;mf&ouml;r med svensk skola och dina egna erfarenheter som du sedan redog&ouml;r f&ouml;r i ett venndiagram.&nbsp;
V. 40-41:
Muntligt samtal: Glos- och textl&auml;xor ut&ouml;kar ditt ordf&ouml;rr&aring;d. Genom att du f&ouml;rst f&aring;r &ouml;va p&aring; att samtala och diskutera kring olika skol&auml;mnen kommer du och den grupp, som tilldelas dig, att spela in ett muntligt samtal d&auml;r ni diskuterar olika fr&aring;gest&auml;llningar som r&ouml;r skolan. Du/ni anv&auml;nder ord och fraser som vi arbetat med samt olika strategier f&ouml;r att f&aring; samtalet att flyta. Ni spelar in ert samtal och l&auml;mnar in det i er engelska mapp p&aring; Google. Dr.&nbsp; Samtalet skall vara minst 5 minuter och max 15 min.&nbsp;
Ex.- What do you like/dislike about your school day? Explain why you think as you do!&nbsp; -What do you think about going to school in an American/British/South African school? Describe and explain!
V. 42-43:&nbsp;
H&ouml;r och l&auml;sprov:Tillsammans s&aring;v&auml;l som enskilt kommer vi att&nbsp; lyssna p&aring; och l&auml;sa/&ouml;vers&auml;tta olika texter som r&ouml;r temat&nbsp;School.&nbsp;N&auml;r du l&auml;ser och lyssnar samt arbetar med ord + &ouml;vningar till texterna &ouml;var du dessa f&ouml;rm&aring;gor som testas av i h&ouml;r- och l&auml;sprov under lektionspass.
V.45-47&nbsp;
Grammatik: Vi &ouml;var grammatik i &ouml;vningsboken (Good Stuff Gold B) och testar av dina f&ouml;rm&aring;gor i ett grammatikprov. Anv&auml;nd sedan grammatiken i skrivuppgiften, se nedan.&nbsp;
V.47-50
Skrivf&ouml;rm&aring;ga:&nbsp; H&auml;r kommer du att f&aring; &ouml;vningsskriva en text d&auml;r du beskriver, f&ouml;rklarar och ger exempel p&aring; "My dream school".&nbsp; Du f&aring;r &nbsp;feedback om vad som funkar och vad du kan f&ouml;rb&auml;ttra i &ouml;vningstexten. Sedan kommer du att f&aring; g&ouml;ra ett skrivtest d&auml;r du skriver en liknande text. Detta skrivtest sker under en lektion och &auml;r den text som kommer att bed&ouml;mas.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Utv&auml;rdering;</h2>
- Vad &auml;r du n&ouml;jd med?
- Vad t&auml;nker du sj&auml;lv att du kan utveckla till en annan g&aring;ng?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;

Engelska

Under en tid kommer vi nu att jobba med området Money i läroboken Good Stuff B Gold (även Tough Stuff). 

Bedömningsmatris; diskutera och jämföra

Utvecklingsmatris engelsk muntlig interaktion/samtal

Bedömningsmatris för muntlig interaktion

Bedömningsmatris, reception: förståelse av det man hör på målspråket

Bedömningsmatris, reception: förståelse av det man läser på målspråket

Bedömningsmatris; skriftlig produktion 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.

"School" - Eng 7 ht 20

Matriser i planeringen

Uppgifter