Historia, första världskriget

Nu ska vi läsa om orsakerna till första världskriget, vad som hände under kriget och vilka följder det fick.

 

 Historia åk 9, världskrigens tid

 

Första världskriget V. 35–39

 

Vecka 35

Bakgrund till 1: a VK

      Repetition – vad lärde ni er i årskurs 8?

      Genomgång PowerPoint, 1800-talets huvudlinjer

      Läs ”Röda tråden” och ”Första världskriget, uppladdningen” s. 304–306

      Uppgift 1: Svara på fråga 1, 2 + 1 på s. 307

 

      Genomgång PowerPoint, stormakterna i Europa före 1: a VK

      Läs om uppladdningen till första världskriget s. 307

      Uppgift 2: Svara på fråga 3 + 2 på s. 307

 

Film:

      ILT: Industriella revolutionen, Konservatism, liberalism och socialism, Utvandringen från Sverige, Nationalism, Imperialismen och ryska revolutionen.

 

  Mål (det du ska kunna förklara och resonera kring)

Ø  Begreppen kolonialism, imperialism och nationalism.

Ø  Varför Europas Stormakter ville skaffa kolonier och utöka sina imperier.

Ø  Vilka stora imperier som fanns i Europa på 1800-talet och hur dessa påverkades av nationalismen.

 

 

Vecka 36

Orsaker till 1: a VK

      Genomgång PowerPoint, orsaker till första 1: a VK

      Läs ”Gnistan som tände en världsbrand” s. 308–309

      Uppgift 1: Svara på fråga 1ab, 2 + 1–3 på s. 309

 

Extrauppgifter:

      Minikurser: 1. Uppladdningen I, 2. Uppladdningen II, 3. Gistan som tände en världsbrand I, 4. Gistan som tände en världsbrand II

      Elevblad: De två allianserna, Krutdurken, Upprustningen

 

Film:

      ILT: Första världskrigets orsaker

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/historia/varldskrigens-tid/forsta-varldskrigets-orsaker

 

  Mål (det du ska kunna förklara och resonera kring)

Ø  Orsaker till första världskrigets utbrott.

Ø  Sambandet mellan imperialismen och nationalismen och dess betydelse för första världskrigets utbrott.

 

 

 

 

Vecka 37

Händelseförlopp 1: a VK

      Genomgång PowerPoint, händelseförlopp 1: a VK

      Läs ”Krig på flera fronter” s. 310–312

      Uppgift 1: Svara på fråga 1–3 + 1–4 på s. 312

 

 

Extrauppgifter:

      Minikurs: 5. Krig på flera fronter

 

Film:

      ILT: Förta världskrigets förlopp

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/historia/varldskrigens-tid/forsta-varldskrigets-forlopp

      Första världskriget

https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203508

      Världens historia del 7

https://www.sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=4&sort=SORT_REL&search=v%C3%A4rldens%20historia%20del%207

 

 

 

  Mål (det du ska kunna förklara och resonera kring)

Ø  Första världskrigets viktigaste händelser.

 

 

Vecka 38

Följder 1: a VK

      Genomgång PowerPoint, följder av första 1: a VK

      Läs ”Ett nytt Europa” s. 313–315

      Uppgift 1: Svara på fråga 1–3 + 1 på s. 315

 

Extrauppgifter

      Minikurser: 7. Ett förändrat Europa

      Elevblad: Freden – nya stater, Europa 1914 och 1923, Ord och begrepp, Tipsrad, Sammanfattningen, Sant eller falskt

      Tidslinje 1: a VK

 

Film:

      ILT: Första världskrigets följder

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/historia/varldskrigens-tid/forsta-varldskrigets-foljder

      Första världskriget

https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203508

 

 

  Mål (det du ska kunna förklara och resonera kring)

Ø  Följderna av första världskriget på kort och lång sikt. Politiska, ekonomiska och sociala konsekvenser.

 

Kunskapskrav historia åk 9

1800-t – 1: a VK

 

                         

Centralt innehåll	För betyget E	För betyget C	För betyget A
Den europeiska dominansen, kolonialism och imperialism. Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen. Första världskrigets orsaker och följder.	Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar. Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i. Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla samband mellan olika tidsperioder.	Eleven har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar. Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i. Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då förhållandevis komplexa samband mellan olika tidsperioder	Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl under byggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar. Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i. Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då komplexa samband mellan olika tidsperioder.
Några historiska begrepp.	Eleven kan använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven kan använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.	Eleven kan använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.