Forska om en växt

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Konkreta m&aring;l:</h2>
<p>&nbsp;<span style="font-weight: bold;">Du ska kunna:</span></p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara varf&ouml;r v&auml;xter ser ut som de g&ouml;r.</li>
<li>ber&auml;tta om v&auml;xternas livscykel.&nbsp;</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">f&ouml;rklara fotosyntesen, vad den &auml;r och hur den g&aring;r till.&nbsp;</span></li>
<li>sortera v&auml;xter p&aring; ett vetenskapligt s&auml;tt.</li>
<li>ber&auml;tta om vilka nytta vi har av v&auml;xter i v&aring;r vardag.</li>
<li>ber&auml;tta om v&auml;xter i myter, sagor och konst.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara varf&ouml;r v&auml;xter ser ut som de g&ouml;r.</li>
<li>ber&auml;tta om v&auml;xternas livscykel.&nbsp;</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">f&ouml;rklara fotosyntesen, vad den &auml;r och hur den g&aring;r till.&nbsp;</span></li>
<li>sortera v&auml;xter p&aring; ett vetenskapligt s&auml;tt.</li>
<li>ber&auml;tta om vilka nytta vi har av v&auml;xter i v&aring;r vardag.</li>
<li>dokumentera och samtala om det du l&auml;rt fr&aring;n f&auml;ltstudier.&nbsp;</li>
<li>genom diskussioner ska du f&aring; m&ouml;jlighet att anv&auml;nda dig av de nya begrepp du l&auml;r dig.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning:</h2>
<ul>
<li>Vi l&auml;ser 'Boken om biologi' kapitel 2 och samtalar kring de fakta vi m&ouml;ter.</li>
<li>Arbetar i arbetsh&auml;ftet fr&aring;n Boken om biologi</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi samlar v&auml;xter i n&auml;romr&aring;det och l&auml;r oss sortera dem.&nbsp;</span></li>
<li>Vi tittar p&aring; faktafilmer.</li>
<li>Vi odlar ( i v&aring;r) och observerar v&auml;xter f&ouml;r att bygga upp v&aring;r f&ouml;rst&aring;else samt dokumentera det som sker.&nbsp;</li>
<li><em>F&auml;ltstudie: blommans delar - funktionen</em></li>
</ul>
<h2>Viktiga ord och begrepp:</h2>
<h2>fotosyntes, pollinering, livscykel, klorofyll, st&aring;ndare, pistill, befruktad, koldioxid, solenergi</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Biologi

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 Dessutom gör eleven <em>välutvecklade </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

 Eleven har <em>mycket goda </em>kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att <em>förklara </em>och <em>visa på enkla samband </em>inom dessa och <em>något gemensamt drag </em>med <em>god</em> <em>användning </em>av biologins begrepp. 

 Eleven kan också <em>förklara </em>och <em>visa på mönster </em>hos människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband. 

 Dessutom berättar eleven om livets utveckling och <em>visar på mönster i </em>organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

Boken om biologi - Växter

Matriser i planeringen

Uppgifter