Musik åk 4 Länna/Riala HT 2021

Vi kommer att jobba mycket med att sjunga och spela tillsammans, där det handlar om att lära sig att förstå hur man musicerar tillsammans på ett bra sätt och det gör vi genom att öva gruppkänsla och "tajming". Det är musiksalens instrument som vi övar på att känna igen och förstå hur de fungerar: keyboard, elbas och trumset. Vi kommer även att lära oss om hur vi skyddar vår hörsel och hur musiken runtomkring påverkar oss.

Tidsperiod:

Vecka 33-52

 

Hur ska vi jobba?

Vi spelar och sjunger tillsammans

Genomgångar av instrumentkunskaper samt tid för att öva/repetera

Genomgångar av de teoriavsnitt vi jobbar kring

 

Vad ska du lära dig?

Praktiska sång- och instrumentkunskaper (bas, ackordsinstrument, percussion) där du spelar i större och mindre grupp

Känna igen och reflektera kring musik och instrument

Känna igen och reflektera kring olika instrument i musiksalen

Veta hur musik kan påverka din hörsel och hur musiken kan påverka oss i vardagen

 

 

Hur ska du visa dina kunskaper?

Genom att delta vid praktiska övningar vid sång/instrumentkunskaper

Att delta muntligt vid diskussioner

Genom skriftliga/muntliga förhör kring instrumenten i musiksalen

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
• Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.