Syftet med projektet "Barns m&ouml;te med naturen" &auml;r att p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt utforska och l&auml;ra oss mer om naturen och p&aring; vilket s&auml;tt jag kan vara med och p&aring;verka, utifr&aring;n en ekologisk h&aring;llbarhet. Barnen fick som sommaruppgift att ta med sig en bild &ouml;ver ett m&ouml;te med naturen som det varit med om. Vi kommer samla barnens sommarm&ouml;ten och tankar f&ouml;r att skapa meningsfulla aktiviteter att m&ouml;tas kring som en uppstart av utbildningen och det pedagogiska &aring;ret.
Vi planerar att ha undervisning i helgrupp kring projektet och starta i barnens tankar och reflektioner kring naturen f&ouml;r att se vad gruppen visar st&ouml;rst intresse f&ouml;r. Vi har en avsatt projektv&auml;gg inne p&aring; avdelningen och planerar f&ouml;r hur och var vi kan ha en utomhus ocks&aring;, s&aring; att barn och v&aring;rdnadshavare kan f&ouml;lja med. Vi kommer i undervisningen att anv&auml;nda olika material, tekniker och metoder f&ouml;r att barnen ska f&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt att l&auml;ra sig p&aring; och kommer att alterneras mellan att vara i f&ouml;rskolans n&auml;romr&aring;de och att vara i naturen lite l&auml;ngre ifr&aring;n f&ouml;rskolan.
Det vi i starten unders&ouml;ker &auml;r:
1 Vilka m&ouml;ten med naturen visar barnen mest intresse f&ouml;r?
2 Vilka fr&aring;gor st&auml;ller barnen?
3 Hur t&auml;nker de om sig sj&auml;lva som en del av naturen?
4 Hur kopplar vi det till h&aring;llbar utveckling?

Uppstartsplanering utegruppen Ankaret, "Barns möte med naturen" hösten 2020

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Uppstartsplanering "Barns möte med naturen"

Matriser i planeringen

Uppgifter