<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>delta i de diskussioner vi har n&auml;r vi utf&ouml;r och diskuterar v&aring;ra unders&ouml;kningar.</li>
<li>delta i experiment som vi g&ouml;r p&aring; lekplatsen.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>&nbsp;Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Utf&ouml;ra experiment p&aring; lekplatsen och diskutera resultaten.</li>
<li>Se p&aring; filmer om tyngdkraft, friktion och j&auml;mvikt</li>
<li>Skriva en gemensam text och d&aring; anv&auml;nda oss av begreppen friktion, tyngdkraft och j&auml;mvikt.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>L&auml;rarobservationer</li>
<li>Eleven deltar i de experiment som vi utf&ouml;r</li>
<li>Eleven deltar i de diskussioner vi har efter utf&ouml;rda experiment.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Vi arbetar med friktion, tyngdkraft och rörelse

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

På lekplatsen

Matriser i planeringen

Uppgifter