Spanska åk6 - Gracias 6, kap. 1-4

Välkomna till spanskalektionen! ¡Bienvenidos a la clase de español! Vi kör igång med våra lektioner i spanska och då kommer vi att använda av oss läroböckerna "Gracias". Vi kommer att arbeta fr.o.m. vecka 34 till vecka 43 med kapitel 1-4. Eftersom ni redan kan lite spanska så är det mycket möjligt att ni känner igen mycket av det som finns i dessa kapitel, vilket är bara bra!

Kursplan i ämnet

Syftet med undervisning i moderna språk är att "eleverna utvecklar kunskaper i målspråket [spanska] och kunskaper om områden och sammanhang där språket används samt tilltro till sin förmåga att använda språket..."

Centralt innehåll

Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:

• Vardagliga situationer, intressen, personer, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Arbetssätt och undervisning

Eleverna kommer att veckovis få läxa som består av uppgifter där de kan öva på de olika kapitel vi har jobbat med under lektionen.

Vi kommer att skriva korta och enkla texter utifrån innehållet i kapitel 1-4 som sen kommer att framställas muntligt i par eller i smågrupper.

För att du ska kunna öva digitalt med lärobokens innehåll kan du klicka på Gracias åk 6

Visa vad du lärt dig

Vecka 43 kommer du gå igenom olika uppgifter om vad du har hittills lärt dig. Du kommer att skriva ett brev där du presenterar dig och vi gör även en muntlig övning om detta.

Tidsram

Vecka 34 - 44.

Bedömning

Till vecka 43 bedöms att du kan:

- Formulera dig muntligt - presentera dig själv och en kompis/någon eller något annat muntligt

- Formulera dig skriftligt - presentera dig själv och en kompis/någon eller något annat skriftligt

Se kunskapskraven, samma kunskapskrav kommer att bedömas flera gånger denna termin.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.