Un fín de semana en Madrid

Un fín de semana en Madrid  

Du och din kompis har vunnit en resa till Madrid. Innan ni åker gör ni en detaljerad plan över resan för att hinna med mesta möjliga. Ni ska besöka dessa fem sevärdheter under er vistelse i Madrid: La fuente de la Cibeles, el palacio real, el museo del Prado, el parque del retiro y el estadio Santiago Bernabeu. Använd Google Earth och markera dessa på kartan. Kom gärna på fler saker ni vill göra under er helg i Madrid

Día 1 - Viernes

 Uppdrag 1

Ni anländer till Hotel Avenida Gran Vía på calle Mesoneros Romanos 14, 28013 Madrid. Det är inte riktigt som ni tänkt er, men OK. Personalen på hotellet talar bara spanska och ni måste fråga om några saker;

-Ingår frukost?

-Finns det två kort/nycklar till rummet?

-Finns det tv på rummet?

-Finns det balkong...?

 Kom även på fem egna frågor att ställa till receptionisten vid er ankomst, tex:

    -         Koden till wifi fungerar inte, fråga vad du ska göra!

-         Du vill ha en extra kudde/tunnare täcke/ extra filt

-         Finns det AC?

-         Extra shampo/tvål

 När ni är säkra på er dialog spelar ni upp den för klassen eller spelar in den på er mobiltelefon.

 Uppdrag 2

Ni vill åka direkt till la fuente de cibeles, men hittar inte tillbaka till tunnelbanan. Kvinnan i receptionen förklarar hur ni ska gå. Detta är vad hon säger:

 Saliendo del hotel a la calle mesoneros romanos cojan hacia la derecha y al llegar a la calle gran vía giren a la izquierda. Anden unos 180 metros y tendréis el metro callao del lado izquierdo.

 Översätt till svenska!

Träna sedan på att göra egna vägbeskrivningar. Ni ska både kunna fråga efter vägen till ett speciellt ställe samt ge en vägbeskrivning till någon som är vilse (tex, järnvägsstationen, bion, teatern, banken, ett café, tunnelbanan, biblioteket, turistbyrån...)

 Spela upp eller spela in er vägbeskrivningsdialog till valfri sevärdhet.

 Uppdrag 3

 På kvällen provar ni en riktig spansk restaurang. Ni beställer bla. paella, croquetas de ibérico, tortilla de patatas y leche frita till efterrätt. Skriv en restaurangdialog och spela upp!  Ni ska kunna agera både kypare och kund. Glöm ej artighetsfraser!

Spela upp eller filma er dialog.

 Día 2 -Sábado

 Uppdrag 4

Ni shoppar loss i några av Madrids chicaste boutiquer! Spela upp en dialog i affären. Ni ska både kunna vara försäljare och kund.  

Spela upp eller filma er dialog.

 Uppdrag 5

Ta reda på vad det kostar att gå på en fotbollsmatch i Estadio Santiago Bernabeu och boka biljett. Prata sedan efteråt med din kompis om matchen, var den bra/dålig, resultatet och berätta om en händelse i matchen, lägg in ett filmklipp och prata till.

Uppdrag 6

Skriv ett vykort till din spansklärare och berätta om resan (tänk på att använda alla tempus – dåtid, nutid och framtid)

 Uppdrag 7

Ni behöver ett frimärke till vykortet och ska ha tag på en tobaksaffär. Ni blir förvirrade av alla skyltar och måste översätta alla innan ni hittar rätt.

 Panadería

Estación de policía

Pastelería

Departamento de bomberos

Carnicería

Tabaco

Papelería

 Spela sedan upp (eller filma) en dialog där ni går in i ”Tabaco” eller ”Correos” och köper ett frimärke. Passa på att köpa lite godis eller en glass också……

 Día 3 – Domingo

Uppdrag 8

Ni anländer till järnvägsstationen för att åka vidare mot flygplatsen ”Barajas (Adolfo Suárez)”. Fråga vilken tid tåget går, från vilket spår, hur lång tid det tar och hur mycket det kostar. Spela upp eller filma er dialog.

 ¡Buen Viaje! / Sofía

Kom ihåg att skriva upp viktiga glosor/uttryck som du behöver för att klara dig på egen hand i Madrid.

Ord begrepp:

 

Recto-rack fram

A la derecha-till höger

A la izquierda-till vänster

Doblar-svänga

Andar-att gå

Continuar-fortsätta

Volver-återvända

Desayuno-frukost

Comida-lunch

Cena-middag

Shampoo-shampú

Conditioner-acondicionador

Jabón-tvål

Wifi-Wifi

Tele-tv

Calle-gata

Aire acondicionado-AC

Elevador-hiss

Escaleras-trappor

Puerta-dörr

Ventana-fönster

Llave-nyckel

Tarjeta-kort

Metro-tunnelbana

Autobús-buss

Taxi-taxi

 

 

 

Uppgifter

Beställa mat och dryck på café/restaurang (grupparbete)

Spanska åk 9 v.43-50

Beställa mat och dryck på café/restaurang

I detta arbetsområde övar du på att beställa mat och dryck när du går på café eller restaurang. Du lär dig bra café- och restaurangfraser samt ord för mat och dryck. Du läser och lyssnar på café- och restaurangdialoger och tittar på en eller flera filmer med café- eller restaurangdialoger. https://urplay.se/program/161739-anders-vs-spanska-anders-pa-restaurang  Därefter skriver du en egen café-/restaurangdialog och övar in den tillsammans med 2 eller flera kompisar och framför den inför språkgruppen.

Innehåll

Syfte

 

Du ska utveckla förmågan att:

- förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter

- reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används

- formulera dig och kommunicera i tal och skrift

- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

- använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd

Konkretisering av mål

De konkreta målen med arbetsområdet är att du ska:

- förbättra din förståelse av talat språk i café-/restaurangsituationer

- utöka ditt ord- och frasförråd med ord för mat och dryck samt café-/restaurangfraser

- bli bättre på att göra dig förstådd i konversation med café- och restaurangpersonal

- bli medveten om och kunna reflektera över umgängesformer, sätt att tilltala och tala med café- och restaurangpersonal samt matkultur och café-/restaurangkultur i spansktalande länder.

Arbetssätt

Vecka 45

Ni måste ha gjort klart häftet om maten ni fick v.43:

Vecka 46-47

Du gör alla övningar i Gleerups planeringen (Mat)

Fredag 20/11

Läxförhör Mat, frukter och grönsaker.

Vecka 48-49

Skriv en egen café-/restaurangdialog + öva in den med din grupp.

Fredag 27/11

Läxförhör Mat, frukter och grönsaker.

Fredag 04/12

Läxförhör Mat, frukter och grönsaker.

Vecka 50

*Uppspel cafédialoger inför språkgruppen

Bedömning

Följande förmågor kommer att bedömas:

- Din förmåga att utöka ditt ordförråd (muntliga och skriftliga läxförhör på mat-/dryckesord samt café- och restaurangfraser)

- Din förmåga att uttrycka dig begripligt och sammanhängande i tal (framförda dialoger)

- Din förmåga att bilda språkligt korrekta meningar (skrivna dialoger)

- Din förmåga att förstå det du hör (hörförståelseövningar samt konversation i klassen om filmavsnitt)