Matematik, taluppfattning

Naturliga tal mellan 0-30, hur de storleksordnas och hur de jämförs och delas upp. Hur talen uttrycks och visas med ord, konkreta material, symboler, bilder och på tallinjen. Metoder för addition av tal upp till 10. Skriva siffrorna 0-30 och koppla siffra med antal. Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler som tillhör ämnesområdet.

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Eleven ska utveckla kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen. Den ska bidra till att eleven utvecklar intresse för matematik och en tilltro till sin egen förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

Centralt innehåll: Vad?

Konkreta mål till eleven.

Du ska:

• med säkerhet kunna ramsräkna upp till 30
• storleksordna, jämföra och dela upp tal 0-20
• ha taluppfattning upp till 30 och förstå dess värde
• kunna räkna addition upp till talet 10 med konkret material
• förstå och använda ord, begrepp och symboler som är kopplade till området
• kunna skriva siffrorna 0-30 och koppla siffra med antal

Undervisningens innehåll: Hur?

Du kommer att arbeta med olika arbetssätt med konkret material. Du kommer att fortsätta arbetet med tallinjen upp till 30. Du kommer också att arbeta med olika matematikprogram på Ipad och smartboard. Du kommer att fortsätta att träna i att forma och skriva siffrorna.

Du ska arbeta med:

• talen 0-10
• talraden 0-30
• talet före och efter i talraden
• räkna addition med konkret material så som numicon

Bedömning

Läraren bedömer dig utifrån observationer och repetitioner av genomgångar och arbete.

Läraren kommer att bedöma din förmåga att:

• lösa olika uppgifter
• förstå talen upp till talet 30
• använda metoder för addition av tal upp till 10
• forma och skriva siffrorna 0-9
• förstå och använda ord, begrepp och symboler som är kopplade till området

Läroplansmål

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Strategier for matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Naturliga tal mellan 1 - 100 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem.