Återbruka en mjölkkartong

Du ska använda teknikens metoder till att omvandla en mjölkkartong som egentligen skull ha slängts i soporna till något du kan använda igen. Du får även möjlighet att designa den i bilden.

Mål i Teknik:

• Hitta ett användningsområde
• Dokumentera med skiss och text
• Teknikens arbetssätt
• Göra förbättringar
• Göra en modell

Mål i Bild: 

• Återanvändning av bilder i eget bildskapande,
• Tredimensionellt arbete,
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i bildskapande.

Begrepp: Identifiera, skiss, vyer, material, modell, arbetsgång, förbättra, ompröva, design, formbara material

Material: Mjölkkartong (ta med hemifrån), tyg (begränsad mängd), kartong, tidningar, häftklamrar, limpistoler, tejp, maskeringstejp, snöre, färgpapper, vattenfärg, kritor, nål och tråd, silkespapper, tidningar, tuschpennor, fjädrar

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.