<p>&nbsp;</p>
<p>Under tema forntiden s&aring; kommer vi att arbeta b&aring;de teoretiskt och praktiskt.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Dina m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna;</p>
<ul>
<li>beskriva vad som &auml;r speciellt f&ouml;r de olika tids&aring;ldrarna (sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder).</li>
<li>ber&auml;tta om olika sp&aring;r fr&aring;n forntiden (sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder).</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r skall du arbeta</h2>
<p>&nbsp;Du kommer att;</p>
<ul>
<li>arbeta praktiskt</li>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>f&aring; se p&aring; film</li>
<li>l&auml;sa fakta om de olika tids&aring;ldrarna</li>
<li>skriva fakta om de olika tids&aring;ldrarna</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Vi kommer att bed&ouml;ma</h2>
<p>Genom att f&ouml;lja ditt arbete med<em> Forntiden</em> kommer vi bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>beskriva vad som &auml;r speciellt f&ouml;r de olika tids&aring;ldrarna (sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder).</li>
<li>ber&auml;tta om olika sp&aring;r fr&aring;n forntiden (sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder).</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.

Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.

Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter