&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r godk&auml;nd niv&aring;
&nbsp;
Eleven kan framst&auml;lla n&aring;gra olika typer av ber&auml;ttande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, &aring;sikter och upplevelser med ett enkelt bildspr&aring;k och delvis genomarbetade uttrycksformer s&aring; att budskapet framg&aring;r. 
&nbsp;
I arbetet kan eleven anv&auml;nda n&aring;gra olika tekniker, verktyg och material p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt f&ouml;r att skapa olika uttryck. 
&nbsp;
Dessutom kombinerar eleven n&aring;gra olika bildelement p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
&nbsp;
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla id&eacute;er inom n&aring;gra olika &auml;mnesomr&aring;den genom att &aring;teranv&auml;nda samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. 
&nbsp;
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och v&auml;lja handlingsalternativ som leder fram&aring;t. 
&nbsp;
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang. Eleven kan ocks&aring; ge enkla omd&ouml;men om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
&nbsp;
Eleven kan f&ouml;ra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, inneh&aring;ll och funktion i bilder fr&aring;n olika tider och kulturer och g&ouml;r kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och f&ouml;reteelser i omv&auml;rlden.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du visar att du kan -framst&auml;lla och f&ouml;rb&auml;ttra bilder av ber&auml;ttande och informativa bilder.&nbsp; -rita och f&ouml;rb&auml;ttra teckningar, anv&auml;nda m&aring;leri och arbeta i ett tredimensionellt arbete. -f&auml;rgl&auml;ran inom bild.
-ber&auml;tta om hur du framst&auml;llt dina bilder.
-ge respons till andra och ta emot respons fr&aring;n andra f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra arbetet.
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Vi kommer: -arbeta med uppgifter som behandlar f&auml;rgl&auml;ra.
-l&auml;ra oss om olika konstn&auml;rer och &aring;terskapa n&aring;got av deras verk p&aring; v&aring;rt eget s&auml;tt. -framst&auml;lla ber&auml;ttande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer. -rita teckningar, g&ouml;ra m&aring;lningar och arbeta med tredimensionella bilder. -g&ouml;ra bilder som f&ouml;rmedlar ett best&auml;mt budskap genom exempelvis collage och bildmontage.

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Bild åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter